Je hebt een sollicitatiegesprek binnengehaald voor de functie van leraar op een middelbare school, maar nu je er naar uitkijkt, word je nerveus. Je hebt goede oefening nodig met een aantal veelgestelde interviewvragen om te weten hoe goed je bent geïnformeerd en hoe goed je met adolescenten om kunt gaan.
Voorbeelden van interviewvragen voor schoolleraren met antwoorden
Wat maakt jou ideaal voor deze rol?
Als je eerdere ervaring hebt,
Ik heb de afgelopen ______ jaar nauw samengewerkt met studenten in de leeftijdsgroep van 11 tot 14 jaar. Ik ben geïnteresseerd in het empoweren en vormgeven van jonge geesten en geloof dat leraren de toekomst van studenten beïnvloeden. Ik heb een _______diploma in het onderwijs van _______. Daarna heb ik een jaar als leraar-assistent op ________school gewerkt en daarna werd ik gepromoveerd tot de rol van leraar.
Ik studeerde kinder- en jeugdpsychologie terwijl ik lesgaf op________school om meer te weten te komen over het gedrag en de psychologie erachter. Gesteund door voorkennis en een visie om levens te veranderen, besloot ik te solliciteren naar deze functie.
Als je een frisser bent,
Ik heb net mijn _______diploma in het onderwijs behaald van ________. Naast het behalen van een diploma in het onderwijs, heb ik ook kinder- en jeugdpsychologie gestudeerd om gedrag en psychologie te bestuderen. Gesteund door kennis en passie om het leven van studenten te beïnvloeden, wil ik met deze kans aan mijn professionele reis beginnen.
2. Ben je nu iets aan het leren? Wat is het?
Ja, ik studeer momenteel onderwijspsychologie omdat ik studenten wil helpen beter te leren. Ik wil kinderen helpen de kennis die ze opdoen te gebruiken om een succesvol leven te leiden. Onderwijs kan het leven van kinderen vormgeven en het op de beste manier overbrengen is de verantwoordelijkheid van een goede leraar. Ik wil niet alleen een goede leraar zijn. Ik streef ernaar de beste leraar te zijn die een kind ooit heeft ontmoet.
3. Kun je omgaan met middelbare scholieren?
Ja, ik geloof dat leerlingen van deze leeftijd emotionele steun nodig hebben om om te gaan met de veranderingen die ze mentaal en fysiek doormaken. Deze veranderingen kunnen leiden tot ontwikkelingsproblemen, en door hen er met geduld doorheen te helpen, kunnen ze verantwoordelijke burgers worden.
4. Hoe zou je gestoorde leerlingen helpen?
Leraren kunnen hen helpen deze problemen op te lossen door er aandacht aan te besteden en ze te begeleiden. Ik heb een persoonlijk adviesgesprek met de student. In de sessie zal ik hem/haar helpen om zich voor mij open te stellen. Als ik de echte oorzaak achter het probleem dat hem/haar dwarszit te weten kom, zal ik proberen er een oplossing voor te vinden. Als ik het zelf niet kan oplossen, schakel ik de hulp in van senioren en ouders.
5. Hoe ga je om met ouders?
Ik maak er een punt van om een-op-een interactie met ouders te hebben wanneer de sessie begint om het kind op een betere manier te leren kennen. Elk kind is uniek en heeft unieke behoeften. Ik zorg ervoor dat ouders tijdens de sessie op de hoogte zijn van de vorderingen van hun kind. Ik stuur af en toe rapporten die door ouders worden ondertekend, informeer ze via brieven en nodig ze uit voor een open gesprek wanneer dat nodig is.
6. Van welke eigenschappen houden leerlingen van een leraar?
Ik geloof dat studenten dol zijn op een leraar die ruimdenkend, zorgzaam, begripvol, motiverend en disciplinerend tegelijk is. De leraar moet toegankelijk maar gezaghebbend zijn. Verschillende studenten hebben verschillende leerstijlen en -tempo's, en een goede leraar komt tegemoet aan de behoeften van elke student. Studenten houden van iemand die van het klaslokaal een leuke plaats maakt in plaats van een saaie.
7. Wat zou u doen als u een bepaalde les niet effectief kunt geven?
Ik zal proberen te analyseren wat er mis is gegaan en vragen stellen over de specifieke onderwerpen om duidelijkheid te krijgen over wat de studenten niet begrepen. Ik zal dan proberen het in een andere stijl aan te leveren. Als de leerlingen het na een paar pogingen niet begrijpen, schakel ik de hulp in van ervaren docenten.
8. Wat zouden je oud-studenten, collega's en bestuurders over je zeggen?
Mijn vroegere studenten, collega's en bestuurders zouden de drie E's gebruiken om mij te beschrijven: bemoedigend, boeiend en empathisch. Mijn oud-studenten lieten een algehele verbetering zien van academici tot de praktische implementatie van de concepten. Ik heb holistisch leren altijd gebruikt in mijn stijl van lesgeven, en mijn vroegere bestuurders waardeerden me voor de ontwikkeling die het de studenten bracht.
9. Wat verwacht je van je opdrachtgever?
ik geloof dat een hoofd- speelt een vitale rol in de algemene ontwikkeling van niet alleen de school, maar ook van de leerkrachten en leerlingen. De directeur moet dus gezaghebbend en bemoedigend zijn, een hoge visie hebben en goede communicatieve vaardigheden hebben. Hij/zij moet tegelijkertijd bevelend en benaderbaar zijn.
10. Hoe houd je je studenten gedisciplineerd?
Ik vind dat leraren vriendelijk moeten zijn en tegelijkertijd de studenten moeten disciplineren. De klasomgeving moet leuk zijn met beperkingen en grenzen. De leerlingen mogen de woorden en daden van de leraar nooit als vanzelfsprekend beschouwen. Ik zou ze leuke opdrachten geven om ze alert en actief te houden. Ik zou tijdens de lessen ook vragen stellen aan de studenten waarvan ik vermoed dat ze niet volledig opletten, maar als ze niet meewerken, zal ik ze na een paar waarschuwingen straffen volgens de regels van de school.
11. Hoe zou u de vorderingen van een kind beoordelen?
Ik moedig studenten aan om in de klas te initiëren, vragen te stellen, spelletjes te regelen die verband houden met klaswerk, projecten toe te wijzen, verrassingstoetsen te maken. Door zowel formele als informele manieren te combineren, probeer ik een evenwicht te bewaren tussen plezier.
12. Wat haat je het meest aan lesgeven?
Ik heb er een hekel aan als ouders niet meewerken en hun belang in de groei van een kind niet begrijpen. Het heeft een grote impact op de algehele ontwikkeling van het kind. Ik moedig ze aan om een privé-ontmoeting met mij te hebben. Ik leg uit welke gevolgen het voor hen heeft en bespreek vervolgens een actieplan met hen. Als ik geen significante verandering in de groei van het kind zie, bespreek ik de kwestie met de directeur en andere senioren.
13. Hoe zou je lesgeven aan een gemengde groep snelle en langzame leerlingen?
Ik geloof dat elke leerling anders is en daarom besteed ik speciale aandacht aan de langzame leerlingen. Ik stel vragen tijdens de les, na de les en regel extra lessen voor deze leerlingen. Ik koppel snelle leerlingen aan langzame leerlingen zodat ze elkaar kunnen helpen. Lesgeven kan de snelle leerlingen helpen bij het sneller leren van concepten, terwijl langzame leerlingen het op een betere manier kunnen begrijpen.
14. Hoe ben je begonnen met lesgeven?
Al vroeg in mijn carrière ontdekte ik de liefde voor lesgeven. Toen ik net aan mijn afstudeercursus was begonnen, hield ik ervan mijn collega's te helpen met de onderwerpen die ze moeilijk begrepen. Vanwege financiële problemen in de familie begon ik privélessen te volgen. Zo is mijn carrière begonnen.
15. Wat motiveert u om les te geven?
Ik hou ervan om anderen te helpen en het leven van mensen te versterken, en lesgeven helpt me om beide te doen. Als ik een leerling vooruit zie gaan, geeft dat mij een boost. Het helpt me ook om het geleerde in de praktijk te brengen.
16. Wat vind je leuk om te doen in je vrije tijd?
Meestal vind je me opgerold in een knus hoekje van mijn huis met een kop chocola en een boek in mijn hand, terwijl ik in het weekend graag een barbecue-avond heb met mijn vrienden in mijn achtertuin. Ik geniet ook van roadtrips en het verkennen van nieuwe plaatsen.
17. Hoe zou je de eerste dag van de sessie beginnen?
Ik zal een ijsbrekeractiviteit houden en spelletjes in de klas voor ze regelen. Daarna bespreek ik de verantwoordelijkheden, regels en richtlijnen die ze moeten volgen. Ik zal ze ook de lesplannen laten zien die ik voor ze heb. Ik zal ze een gedetailleerd schema van hun lessen geven.
18. Wat moet een leraar vermijden?
Een leraar mag niet bevooroordeeld zijn met zijn/haar leerlingen. Hij/zij mag zwakke leerlingen niet aan hun lot overlaten. Een lerares mag haar persoonlijke en professionele leven niet door elkaar halen. Een leraar moet niet te veeleisend zijn, maar het leertempo van de student begrijpen.
19. Wat wordt bedoeld met holistisch leren?
Holistisch leren omvat alle aspecten van de leerling, inclusief geest, lichaam en ziel. Het maakt leren leuk, natuurlijk, boeiend en zinvol. Het moedigt studenten aan om hun creatieve vaardigheden te gebruiken bij het leren.
20. Wat is de grootste uitdaging waar leerkrachten tegenwoordig voor staan?
Scholen zijn virtueel geworden. Het is een uitdagende taak om online les te geven, omdat je geen band met de studenten kunt vormen. Het is erg afleidend voor studenten omdat ze toegang krijgen tot internet, en zonder toezicht kunnen ze het voor de verkeerde doeleinden gebruiken.
21. Heeft u vragen of opmerkingen die u graag zou willen stellen?
Wat verwacht je te zien in een leraar die deze functie bekleedt?
Moet ik een opleiding of proeftijd doorlopen voordat ik aangenomen word?
Kan ik mijn opleiding naast lesgeven voortzetten?
Conclusie
Veel succes! Gebruik dit als bron voor een beter interview. Hoe creatiever uw antwoorden zullen zijn, hoe beter uw indruk tijdens het interview. Als je iets wilt vragen of delen, laat dan hieronder een reactie achter, en onthoud dat hoe meer je deelt, hoe meer mensen we kunnen helpen.
Download de lijst met vragen in .PDF-formaat, om er later mee te oefenen, of om ze te gebruiken op uw interviewsjabloon (voor interviews met leraren op de middelbare school):
Referenties
- https://search.proquest.com/openview/403f864ddb0f2440122926204871c027/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15700763.2019.1638423
Ik heb zoveel moeite gestoken in het schrijven van deze blogpost om jou van waarde te kunnen zijn. Het zal erg nuttig voor mij zijn, als je overweegt het te delen op sociale media of met je vrienden/familie. DELEN IS ️
Sandeep Bhandari is de oprichter van de website PrepMyCareer.com.
Ik ben een fulltime professionele blogger, een digitale marketeer en een trainer. Ik hou van alles wat met internet te maken heeft en ik probeer elke dag nieuwe technologieën te leren.
Alle teambeheer, het maken van content en het genereren van inkomsten worden door mij uitgevoerd. Samen met het team van PrepMyCareer is het doel om onze lezers nuttige en boeiende inhoud te bieden.