21 nejčastějších otázek k rozhovoru s učiteli matematiky v roce 2024 [s odpověďmi]

Matematika je úžasný předmět, který nejen zlepšuje prostorové myšlení jednotlivce, ale také zvyšuje uvažování a kreativitu. Není divu, že existuje mnoho praktických aplikací matematiky v našem každodenním životě, díky čemuž je ještě zajímavější a poutavější. Studenti se hned od prvního dne školy začínají učit tento fascinující předmět a snaží se ho v té či oné formě zvládnout téměř do konce svého akademického života. Matematika je běžně označována jako hluboký a koncepční předmět, a proto je role učitele matematiky poměrně náročná. Chcete-li být úspěšným učitelem matematiky, je nanejvýš důležitá vysoká úroveň přilnavosti, vášně a vytrvalosti.

Otázky k rozhovoru s učitelem matematiky

Nejlepších 21 otázek k rozhovoru ke čtení

1) Vysvětlete ve stručnosti pojem relativní rychlosti?

Tato otázka ověřuje vaše znalosti a chápání základních pojmů aritmetiky.

Ukázka odpovědi

Kdykoli se dva objekty pohybují společně, ať už ve stejném směru nebo v opačném směru, vzdálenost mezi těmito objekty je pokryta pomocí relativní rychlosti. Na jednotlivých rychlostech objektů v takovém případě nezáleží. Mohou existovat dva nejzákladnější scénáře v závislosti na tom, které se počítají relativní rychlosti, jako například:

ScénářeVýpočet relativní rychlosti
Když se oba objekty pohybují stejným směremOdečtěte obě jednotlivé rychlosti
Když se oba objekty pohybují opačným směrem nebo k soběPřidejte obě jednotlivé rychlosti

2) Co myslíte objemem a povrchem?

Tato otázka prověřuje vaše znalosti a chápání základních pojmů menzury. Tazatel se vždy zeptá na několik základních otázek, aby zkontroloval, jak dobře ovládáte dané téma, a vyhodnotí základ vašich konceptů.

Ukázka odpovědi

Objem a povrch jsou termíny běžně používané v trojrozměrné menzuraci. Tyto pojmy lze vysvětlit následujícím způsobem:

ObdobíVýznamZákladní vzorec
HlasitostObjem v nejjednodušším pojetí znamená množství prostoru nebo místa, které objekt zabírá, aby se do něj vešel. Předpokládejme, že naplníme vodní nádrž vodou. Litry vody, které pojme konkrétní nádrž, lze označit jako její objem. Voda by se nejprve rozprostřela na základně nádrže a poté by pomalu stoupala a spotřebovávala výšku nádrže.Plocha základny objektu x Výška objektu
Plocha povrchuExistují tři typy povrchů:

Boční plocha povrchu, který zohledňuje čtyři stěny místnosti.

Zakřivená povrchová plocha, který bere v úvahu zakřivené strany objektu. V takovém typu postav neexistuje vrchol a výšky se postupně snižují, aby se setkaly v bodě. To vede k vytvoření výšky sklonu, kterou lze vypočítat pomocí Pythagorovy věty.

Celková plocha, pokrývá jak oblast laterálního povrchu, tak i oblast zakřiveného povrchu, v závislosti na objektu, a také bere v úvahu oblast základny i vrcholu, pokud existuje.
Lateral Surface Area = obvod základny objektu x výška objektu

Plocha zakřiveného povrchu = 1/2 x obvod základny objektu x výška sklonu

Celková plocha povrchu = plocha bočního povrchu / plocha zakřiveného povrchu + plocha základny + plocha horní části (pokud existuje)

3) Matematika je nuda. Studenti to nenávidí. Proč?

To je záludná otázka, kde je kritizován váš vlastní předmět. Musíte odpovědět z pozitivního myšlení a vyjádřit svůj názor na to, proč studenti považují matematiku za těžkou nebo nudnou a jak můžete toto myšlení zlepšit.

Ukázka odpovědi

Věřím, že matematika je ve srovnání s ostatními nejzábavnější a nejpoutavější předmět. Je však také pravda, že matematika má vysokou míru odhodlání, vášně a schopnosti kriticky myslet, aby dokázala vyřešit a dokonce i pochopit zamotané pojmy. Studenti nesnášejí potíže, protože jsou docela mladí a stále v počáteční fázi svého života. Pokud je učitel schopen vést přednášky srozumitelným způsobem a vysvětlovat pomocí technik budování příběhu a 3D diagramů, věřím, že to povede k lepšímu pochopení pojmů a většímu zapojení studentů a zájmu o tento předmět.

4) Co vás motivuje k práci?

Toto je běžná otázka na pohovoru, prostřednictvím které chce tazatel vědět, jaký je váš primární motivační faktor, který vás nutí tvrdě pracovat a posouvat své limity.

Ukázka odpovědi

Jako jednotlivec patřící do rodiny z nižší střední třídy je pro mě vydělávání peněz tím nejzákladnějším a primárním motivačním faktorem, který mě nutí každý den tvrdě pracovat a dosahovat svých cílů a cílů. Mým cílem a snem je však také vzdělávat všechny v naší zemi a uvědomovat si mladé studenty i dospělé o kouzlu, které nám matematika nabízí.

5) Kdy se cítíte frustrovaný studentem?

Toto je osobnostně hodnotící otázka, která umožní tazateli porozumět vašim názorům a postupům efektivního zacházení se studentem.

Ukázka odpovědi

Abych byl upřímný a upřímný, někdy, když se studenti špatně chovají k učitelům, jako zpívání písní na pozadí, nadávky, nadávky atd. Opravdu se cítím otrávený a frustrovaný. Okamžitě však ovládnu své emoce a začnu si myslet, že ti chlápci jsou docela mladí a příliš nováčci, než aby tomu rozuměli. Je mou povinností jim pomáhat a učit je disciplíně. Vždy takovým studentům radím, a pokud stále pokračují, vždy vedu dlouhý rozhovor s jejich rodiči a také s nimi hlavní.

6) Co je to sekant?

Tato otázka prověří vaše znalosti a porozumění základním pojmům a základnímu úchopu na kruhu.

Ukázka odpovědi

Když označíme dva libovolné body na obvodu kruhu a spojíme je dohromady, dostaneme tětivu. Když je tato tětiva prodloužena vně kruhu až do určitého bodu, pak je celý tento segment přímky známý jako sečna kruhu. Jinými slovy, prodloužená tětiva vede k vytvoření sečny kruhu.

7) Vysvětlete úhly vytvořené uvnitř kruhu.

Tato otázka prověří vaše znalosti a pochopení základních pojmů geometrie.

Ukázka odpovědi

Uvnitř kruhu lze po vytvoření tětiv uvnitř kruhu vytvořit četné úhly na jeho obvodu i na středu kruhu. Při použití dvou krajních konců tětiv, pokud by na obvodu kruhu byly vytvořeny úhly, pak by byly všechny tyto úhly stejné. Dále lze tyto dva konce také použít k vytvoření úhlu ve středu kruhu, který bude vždy dvojnásobkem úhlu vytvořeného na obvodu kruhu.

8) Co je šestiúhelník?

Tato otázka prověří vaše znalosti a pochopení základních pojmů geometrie.

Ukázka odpovědi

Šestiúhelník má šest stejných stran a vznikne spojením šesti rovnostranných trojúhelníků. Různé základní výpočty lze provést pomocí následujících vzorců:

VýsledekVzorec
Oblast6 x √3/4 x Strana rovnostranného trojúhelníku.
Obvod6 x Strana rovnostranného trojúhelníku

9) Stručně vysvětlete Cyklický čtyřúhelník.

Tato otázka prověří vaše znalosti a pochopení základních pojmů geometrie.

Ukázka odpovědi

Abychom vytvořili cyklický čtyřúhelník, musíme označit a poté spojit libovolné čtyři body na obvodu kružnice. Po spojení získáme obrazec cyklického čtyřúhelníku. V tomto je součet všech úhlů 360 stupňů a součet dvou protilehlých úhlů je 180 stupňů.

10) Co máte na mysli pod pojmem Circumradius rovnostranného trojúhelníku?

Tato otázka prověří vaše znalosti a pochopení základních pojmů úsečky, poloměry a úhly.

Ukázka odpovědi

Kdykoli je kružnice nakreslena vně rovnostranného trojúhelníku pomocí svého těžiště jako středu, taková kružnice se nazývá Circumcircle. Dále, když je střed kruhu spojen s obvodem kruhu pomocí úsečky, pak je taková čára známá jako circumradius. Jinými slovy, vzdálenost od středu opsaného kruhu k jeho obvodu je známá jako cirkumradius.

11) Jak zredukujete dvě různé proměnné do jediné sady?

Tato otázka prověří vaše znalosti a porozumění základním pojmům matematiky.

Ukázka odpovědi

Aby bylo možné vyřešit některé zauzlené matematické problémy, je běžné převádět dvě různé proměnné do jediné proměnné. Je to možné pouze tehdy, když definujeme nebo ustanovíme vztah mezi oběma z nich pomocí různých technik, jako je podobnost trojúhelníků, technika uniformity atd. Po vytvoření vztahu mezi těmito dvěma proměnnými je lze zapsat ve formě poměru, tj. čitatel a jmenovatel a připojte k nim jakoukoli společnou proměnnou.

12) Jak si poradíte s obskurním studentem?

Tato otázka prověří vaše znalosti a efektivitu praktických pracovních postupů.

Ukázka odpovědi

Studenti jsou naivní a nechápou, co je pro ně správné a co špatné. Učitelé jsou pro studenty vodítky a věřím, že je naší povinností jim ukázat správnou cestu. Tmářství, nenávist vůči učení, je podle mého názoru literární hřích a já bych se snažil ze všech sil, od poradenství rodičům až po uspořádání speciálních tříd pro takové dítě, abych pro to konkrétní dítě udělal pozitivní posun.

13) Jaký je základní koncept použitý při výběru rozměrů trojúhelníku?

Toto je základní otázka, která hodnotí vaše základní znalosti a znalosti základních pojmů.

Ukázka odpovědi

Při formulaci otázky je třeba pečlivě zvolit rozměry trojúhelníku. Délky se musí řídit standardním pravidlem: Součet libovolných dvou stran musí být větší než třetí strana. Tento vzorec musí být aplikován na strany trojúhelníku poté, co je seřadíte ve vzestupném pořadí. Pokud zvolené strany nesplňují tento vzorec, pak pomocí těchto stran nelze vytvořit trojúhelník.

14) Jaká je povaha tří živlů podléhajících míšení a obvinění?

Tato otázka ověřuje vaše znalosti a porozumění základním matematickým pojmům.

Ukázka odpovědi

Povaha těchto tří prvků si musí být naprosto podobná. Pokud je například tvrzení použito za účelem zjištění průměrné/kombinované prodejní ceny předmětu, pak třemi prvky, které procházejí procesem obvinění, musí být nákladová cena obou předmětů jednotlivě a kombinovaná nákladová cena obou těchto předmětů.

15) Vysvětlete stručně různé typy trojúhelníků na základě délek?

Tato otázka prověřuje vaše znalosti a chápání základních pojmů menzury.

Ukázka odpovědi

Na základě délek lze trojúhelníky rozdělit do tří hlavních kategorií:

Název trojúhelníkuPovaha délekObvod
Scalenový trojúhelníkŠkálenský trojúhelník má rozměry, které se od sebe liší délkou. Například 4 cm, 6 cm a 3 cm. Lze pozorovat, že všechny strany mají různé délky.Součet všech jednotlivých stran.
Rovnostranný TraingleVšechny strany takového trojúhelníku jsou stejně dlouhé.3 x délka libovolné strany
Rovnoramenný trojúhelníkJakékoli dvě strany trojúhelníku jsou si navzájem podobné.2 x Délka podobných stran + Délka druhé strany

16) Kdy můžete začít?

Je obvyklé, že se tazatelé ptají na vaši dostupnost při samotném pohovoru. Je třeba vzít v úvahu, že tato otázka v žádném případě nezaručuje váš výběr. Proto se soustřeďte a ovládejte své emoce, abyste mohli pohovor podávat příkladně.

Ukázka odpovědi

  • Pro Freshers/Nezaměstnané Jednotlivci:: Tím, že momentálně nikde nepracuji a nemám žádné předchozí závazky nebo závazky, které musím splnit, věřím, že mám možnost začít okamžitě.
  • Pro zaměstnané osoby: Pane, v současné době pracuji s ABC Group of Schools. Zoufale však toužím po změně zaměstnání a brzy zašlu výpověď svému současnému zaměstnavateli poštou, kterou obdržím do 7 dnů s odvolacím dopisem. Po přidání dvou dnů vyrovnávací paměti chci potvrdit (____uvést datum vašeho připojení_______) jako preferované datum připojení.

17) Proč jste si vybrali nás?

Je to běžná otázka na pohovor, která umožňuje tazateli znát vaši úroveň serióznosti a oddanosti organizaci, ve které jste se přihlásili.

Ukázka odpovědi

Jako prominentní vzdělávací instituce s více než 14 pobočkami rozmístěnými po celé zemi a více než 50,000 XNUMX aktivními studenty je absolutním zlatým místem pro práci. Vaše organizace byla alma mater některých slavných moderních osobností a má na trhu vynikající pověst. Věřím, že mít v životopise takovou organizaci, jako je ta vaše, mnohonásobně zvýší její hodnotu a takový čin mi pomůže v kariérním postupu a také mi přinese vyšší plat.

18) Co je to Pythagorova věta?

Tato otázka prověří vaše základní znalosti a znalosti z matematiky.

Ukázka odpovědi

Pythagorova věta je odvozena z pravoúhlého trojúhelníku, který je kombinací nadmořské výšky, základny a přepony. Výška a základna jsou spojeny pravým úhlem 90 stupňů a naproti tomu leží největší strana, tedy přepona. Pythagorův teorém definuje vztah mezi těmito třemi stranami pravoúhlého trojúhelníku, kde součet čtverců nadmořské výšky a základny je ekvivalentní čtverci přepony.

19) Stručně definujte Tan theta.

Tato otázka prověří vaše porozumění a znalosti základů trigonometrie.

Ukázka odpovědi

Trigonometrie je soubor šesti poměrů, které jsou odvozeny z pravoúhlého trojúhelníku. Tan Theta je jeden takový poměr, který je vyjádřen, když je kolmice pravoúhlého trojúhelníku dělena Základnou stejného pravoúhlého trojúhelníku. Pokud tento poměr obrátíme, získáme nový trigonometrický poměr, kterým je Cot theta. Tan theta má minimální hodnotu 1, což je 45 stupňů a jeho maximální hodnota je nekonečno. Jeho uznávané hodnoty z různých úhlů lze definovat jako:

Poměr0 stupňů30 stupňů45 stupňů60 stupňů90 stupňů
Tan theta01/√31√ 3Není definovaný

20) Jaká je vaše největší síla?

Toto je běžná otázka při pohovoru a je kladena téměř na všech pohovorech, bez ohledu na to, jaká je povaha volného místa. Tato otázka musí být připravena vynikajícím způsobem, po důkladné sebekontrole a prozkoumání.

Ukázka odpovědi

Podle mého skromného názoru věřím, že moje schopnost zůstat klidný a vyrovnaný i v těch nejtěžších situacích, která mi umožňuje činit informovaná rozhodnutí, je mou největší kvalitou a silou. Tato moje vlastnost mi pomohla v různých oblastech života a vždy mě motivuje zírat do riskantních podniků, které vyvolávají maximální nejistotu. Věřím, že je to nezbytný atribut k tomu, abych byl úspěšným učitelem, a opravdu se těším, až tuto konkrétní dovednost ještě více zdokonalím.

21) Máte na nás nějaké otázky?

Je běžným zvykem tazatelů klást tuto otázku na konci pohovoru. Prostřednictvím této otázky tazatel nabízí kandidátovi příležitost položit mu několik otázek souvisejících s pracovním profilem, organizací, pracovní kulturou, etikou atd. Je velmi vhodné, aby kandidát položil několik relevantních otázek a jasně skutečné pochybnosti, aby zvýšil své šance na výběr.

Stáhněte si seznam otázek ve formátu .PDF, abyste si s nimi mohli později procvičit nebo je použít v šabloně rozhovoru (pro rozhovory s učitelem matematiky):

Otázky k rozhovoru s učitelem matematiky

Vzorové otázky

  • Jaké jsou pracovní doby instituce?
  • Bude mi poskytnuta místnost pro všeobecný personál nebo soukromá kabina?
  • Jaké různé další požitky nabízí organizace svým zaměstnancům?
  • Jaké faktory ovlivňují výpočet náhrady za dovolenou?
  • Bude mi poskytnuto občerstvení a nápoje večer?
  • Jaké různé typy pojištění a krytí nabízí organizace svým zaměstnancům a jejich rodinným příslušníkům?

Reference

  1. https://www.mdpi.com/2227-7102/11/4/177
Jedna žádost?

Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️