Všeobecně se říká, že nás všechny stvořil Bůh. Ať je to pravda nebo ne, určitě se rozhodl dát některým lidem místo postižení zvláštní schopnost. Tito byli od nynějška známí jako zvláštní lidé, mající pravé srdce, tlukoucí, aby učili tento krutý svět, síle vytrvalosti a absolutního odporu. Jejich poctivost inspirovala několik šlechticů k jejich výchově.
Motivem bylo udělat je chytřejšími a nechat je ukázat svůj dar tomuto světu, který je málem odhodil. Pohovory speciálních pedagogů jsou poměrně hluboké a složité, což vyžaduje, abyste se tvrdě připravovali a studovali spoustu často kladených otázek na pohovor.
21 nejlepších otázek na pohovor ke studiu
1. Jak rozumíte akčnímu výzkumu založenému na intervencích?
Tato otázka testuje vaše základní znalosti pedagogiky a různých výzkumů prováděných učiteli, aby identifikovali a vyřešili všechny problémy ve třídě.
Ukázka odpovědi
Pane, akční výzkum založený na intervencích je čtyřfázová technika, kterou učitelé používají k identifikaci všech problémů a problémů ve třídě. Čtyři fáze takového výzkumu jsou:
| Název fáze | Vysvětlení |
| Plán | Jak název napovídá, v této fázi jsou identifikovány všechny problémy ve třídě, které mají výchovný charakter, a jsou vypracovány plány k jejich odstranění. |
| Akt | Plány vytvořené ve fázi „plánování“ jsou implementovány a jsou přijímána vhodná opatření pro jejich efektivní realizaci. |
| Pozorovat | Po realizaci plánů je nutné je seznámit a důsledně sledovat jejich průběh. V této fázi jsou tedy realizované plány pravidelně vyhodnocovány a vyhodnocovány tak, aby byly identifikovány všechny nesrovnalosti. |
| Odrážet | Mezery nebo problémy identifikované ve fázi „pozorování“ jsou řešeny a jsou odstraněny podle vhodných strategií. Dále jsou tyto nesrovnalosti také zaznamenány, aby se zabránilo jejich opětovnému výskytu. |
2. Pedagogika a sociální interakce jdou často ruku v ruce. Komentář k tomuto prohlášení.
Tato otázka prověřuje vaše základní znalosti pedagogiky a vývoje dítěte.
Ukázka odpovědi
Pane, toto tvrzení je naprosto pravdivé. Sociální interakce hrají důležitou roli ve vývoji dítěte, protože z něj činí lepší posluchače, což zvyšuje jejich schopnost chápat pojmy. Dále je prokázanou skutečností, že učitelé, kteří se raději vyhýbají udržování sociálního vztahu se svými studenty, nejsou schopni vytvořit příznivé učební prostředí, kde by se studenti i učitelé mohli udržet, vyvíjet a růst.
3. Rozlišujte mezi akademickou neznalostí a neschopností aktualizovat zdroj výzkumu.
Tato otázka prověřuje vaše znalosti a chápání různých problémů, které ovlivňují kvalitu výuky.
Ukázka odpovědi
Pane, oba pojmy vypadají stejně, ale liší se povahou a významem. To je proto, že:
- Akademická neznalost odkazuje na neschopnost nebo neochotu učitelů odkazovat nebo přijmout jakoukoli novou a vylepšenou metodologii výuky.
- Neschopnost aktualizovat zdroj výzkumu ukazuje, že učitelé neaktualizují své zdrojové materiály a odkazují na staré výzkumné práce, které mohou být zastaralé a zastaralé.
Oba tyto prvky působí jako překážka efektivní výuky a brzdí pokrok studentů, což v konečném důsledku ovlivňuje jejich schopnost učit se.
4. Role speciálního pedagoga se točí kolem handicapovaných studentů, kteří potřebují zvláštní péči a pozornost. Proč jste se rozhodli být speciálním pedagogem místo normálního?
Náročná je bezesporu role speciálního pedagoga. Občas se takoví učitelé mohou uchýlit k alternativním metodám výuky, jako je Braillovo písmo nebo znakový jazyk, aby mohli efektivně komunikovat se studenty. Tazatel tedy chce vědět, co vás přimělo k tomu, abyste se ujal této role.
Ukázka odpovědi
Pane, život je nepředvídatelný a dokud bydlíš ve své věži ze slonoviny, prostě si neuvědomuješ problémy přetrvávající ve vnějším světě. Pamatuji si, když jsem jako teenager chodil se svým otcem do slepecké školy, kde studenti studovali Braillovo písmo. To mě zaujalo a okamžitě upoutalo mou pozornost. Ta elán nikdy neopadla, místo toho rostla každým dnem, jak jsem stárnul. Těsně po dokončení střední školy jsem si byl dobře vědom toho, že chci být speciálním pedagogem, a úspěšně jsem absolvoval kurz z renomované vysoké školy.
5. Co jsou sémantické šumy? Vysvětlete z kontextu pedagogiky a efektivní komunikace.
Tato otázka prověřuje vaše znalosti a porozumění různým komunikačním bariérám, které ovlivňují kvalitu přednášek.
Ukázka odpovědi
Pane, sémantické šumy jsou typem komunikační bariéry, ve které je publikum (v tomto případě studenti) schopno interpretovat slovo způsobem, který vede k jinému významu, než jaký byl zamýšlen. Například při výuce zeměpisu učitelé používají slovo „plevel“, které připomíná nežádoucí rostliny i drogu. Tyto sémantické šumy vážně ovlivňují kvalitu přednášek, protože učitel není schopen podat skutečný význam nebo interpretaci jakéhokoli konceptu.
6. Vysvětlete jakýkoli klíčový koncept sociálního konstruktivismu, což je teorie vyvinutá Levem Vygotským.
Tato otázka prověří vaše základní znalosti z pedagogiky a různých pedagogických filozofií nebo teorií.
Ukázka odpovědi
Pane, teorie sociálního konstruktivismu je široce používána učiteli ke zlepšení výkonu ve třídě. Má tři hlavní pojmy a rád bych je vysvětlil Zóna proximálního vývoje (ZPD), který říká, že studenti nemohou pochopit žádný koncept nebo techniku, která je náročná, bez získání externí pomoci. Tyto robustní koncepty mohou vyučovat zkušení učitelé a poradci, kteří je ovládají a mají potřebnou specializaci.
7. Jaký máte zájem o osvojení si různých výukových technik?
Tato otázka testuje úroveň vašeho pohodlí s ohledem na technologické změny probíhající ve vzdělávacím institutu, které ovlivní váš styl výuky.
Ukázka odpovědi
Pane, jako učitel, ten příliš speciální pedagog, jsem oddán celkovému rozvoji svých studentů. Změna je zákon přírody a já si k ní zachovávám velmi kladný vztah. Vzhledem k tomu, že se tento svět pohybuje rychlým tempem, dochází také v sektoru vzdělávání k několika technologickým změnám, běžně známým jako ICT (informační a komunikační technologie). Lepší metodiky výuky vedou k myšlenkové jasnosti a jsem velmi otevřený jejich přijetí.
8. Vyjmenujte tři hlavní faktory, které ovlivňují výuku ve třídě.
Tato otázka testuje vaše povědomí o různých faktorech, které definují efektivitu výuky ve třídě.
Ukázka odpovědi
Jistě, pane, toto jsou:
- Socioekonomické postavení studentů
- Úroveň motivace a
- Emoční pohoda studentů
9. Zdravotně postižení studenti mají omezené pracovní příležitosti, a proto není potřeba, aby studovali. Jak moc s tímto prohlášením souhlasíte?
Tato otázka kritizuje vaši vlastní profesi, protože při absenci studentů se speciálními potřebami nebudou vyžadovány ani speciální pedagogové. Buďte konkrétní a sdílejte odpověď, která je jasná a relevantní.
Ukázka odpovědi
Pane, cítím, že toto prohlášení je docela bizarní, kromě toho, že je nepodložené. Možnosti zaměstnání jsou omezené i pro normální studenty, pak by se také měli přestat učit. Domnívám se, že vzhledem k počtu těchto studentů a dostupným pracovním příležitostem zůstávají volná místa nebo pozice pro ně vyhrazené volné a z velké části neobsazené. Je tedy třeba vynaložit úsilí na to, aby se jich stále více vzdělávalo, aby také mohli pracovat, vdávat se a vést normální život.
10. Jaká je vaše vysněná práce?
Sny jsou nepostradatelnou součástí lidských životů, která nám nejen dává cíle a cíle, ale také nás nutí tvrdě dřít, abychom jich dosáhli. V tomto prostředí a případě vás však tazatel žádá, abyste sdělili všechna svá očekávání, která od svého zaměstnavatele můžete mít. Vaším snem může být například pracovat ve společnosti, která svým zaměstnancům nabízí pravidelné přírůstky, každých 6 měsíců. Doporučuje se sdílet odpovědi s ohledem na profesionální chování.
11. Stejně jako naši studenti najímáme také učitele, kteří jsou jedineční a speciální. Co nám můžete nabídnout, co někdo jiný nemůže?
Toto je záludná otázka na pohovoru, která vyžaduje, abyste se podělili o své jedinečné návrhy a vlastnosti, které vám poskytují konkurenční výhodu nad ostatními kandidáty. Chcete-li připravit dokonalou odpověď, důkladně si přečtěte popis práce, který vám vydal váš zaměstnavatel, a poznamenejte si všechny hlavní požadavky na práci. Zveřejněte toto a ujistěte se, že vaše odpověď pokrývá všechny tyto požadavky.
12. Rutina, důslednost a pravidelnost není pro každého. Jak se motivujete?
Je prokázanou skutečností, že každodenní rutiny se těžko dodržují a ve své monotónnosti mohou člověka rozdrtit. Aby se člověk z takového nepořádku dostal, potřebuje vždy nějaké motivační faktory, které ho nutí tvrdě pracovat a dosahovat cílů a záměrů časově omezeným způsobem. Tazatel má tedy vždy zájem znát tyto faktory pro účely hodnocení osobnosti.
13. Máme spoustu speciálních studentů, kteří po vás budou vyžadovat několik úkolů za den. Jak zajistíte včasné doručení?
Je pravda, že učitelé, zejména speciální pedagogové, mají několik úkolů a povinností, které je potřeba vyřídit během jediného pracovního dne. K tomu je nutné, aby učitelé dodržovali efektivní techniku stanovování priorit, pomocí které jsou schopni seřadit své úkoly pro daný den ve smysluplném pořadí. Většina učitelů dává přednost řazení úkolů na základě časové náročnosti každého úkolu nebo na základě úrovně obtížnosti úkolu. Neváhejte se podělit o svou vlastní strategii, ale nikdy nezapomeňte svůj výběr zdůvodnit platnými důvody.
14. Existuje několik škol, které těmto malým drahokamům nabízejí speciální vzdělání. Ale proč jste si vybrali nás?
Prostřednictvím této otázky chce tazatel znát vaši úroveň vážnosti a odhodlání vůči škole, na kterou jste se přihlásili. Nejlepší způsob, jak připravit odpověď na tuto otázku, je procházet oficiální webové stránky společnosti a poznamenat si všechna relevantní fakta a podrobnosti, jako jsou historická fakta, úspěchy a úspěchy společnosti. Přidejte do poznámek své osobní zájmy a připravte si dobře strukturovanou odpověď.
15. Jaké jsou vaše slabé stránky jako speciálního pedagoga?
Toto je běžná otázka při pohovoru a je kladena téměř na všech pohovorech konaných po celém světě. Vaše přečtení popisu práce při přípravě odpovědi na otázku 11 bude užitečné i pro tuto otázku. Doporučuje se, abyste sdíleli ty slabé stránky, které nejsou v rozporu s hlavními požadavky práce. Dále je pravda, že tato otázka je negativní povahy, ale nesnažte se jí vyhýbat nebo ji řešit diplomaticky.
16. Jak raději operujete – sám nebo individuálně?
Toto je trendová otázka na pohovoru, kde se požaduje váš preferovaný způsob práce. Jako speciální pedagog budete při předávání těchto lekcí vyučovat sami, ale ve všech ostatních činnostech, jako je hodnocení úkolů, příprava simulovaných testů, hodnocení studentů atd., budete možná muset pracovat v týmu složeném z odborníků a dalších speciálních pedagogů. Proto se doporučuje, abyste jako preferovaný způsob práce vždy zvolili „tým“.
17. Manipulace se speciálními studenty je hektická a mohla by vás zaujmout a zároveň vyžadovat, abyste byli stále ostražití. Když to pokračuje po určitou dobu, může to vést ke stresu. Jak budete tuto situaci zvládat?
Při jednání s dětmi je stres běžným problémem a dotýká se téměř každého, kdo s nimi pracuje. Je prokázanou skutečností, že vystresovaný učitel podává podprůměrné výkony a není schopen plnit stanovené cíle. Proto se tazatel zajímá o různé strategie a techniky, pomocí kterých jste schopni zvládat svou úroveň stresu.
18. Úspěch není všudypřítomný a je těžké ho dosáhnout. Někdy, přestože ze sebe vydáváme maximum, ve svém úsilí selháváme. Jak řešíte poruchy na pracovišti?
Pokud se vydáme na misi najít lidi, kteří nikdy nezklamali, najdeme jen ty, kteří prostě nikdy v životě nic nezkusili. Neúspěch je tedy běžný jev a zasáhne každého člověka na tomto světě. Přesto nám lidem stále není příjemné se s tím vyrovnávat a připoutat se pod tlakem. Proto vás tazatel touto otázkou žádá, abyste se podělili o své strategie, pomocí kterých jste schopni řídit selhání na pracovišti.
19. Jaké jsou vaše očekávání platů?
Je běžné, že se tazatelé při samotném pohovoru ptají na vaše platové očekávání. Doporučuje se, abyste svůj očekávaný roční plat vždy sdíleli v „závorce“, například 40,000 55,000 – XNUMX XNUMX USD, která je založena na hlubokém a pečlivém průzkumu trhu v odvětví, do kterého patříte. Dále si vždy můžete vypočítat průměrnou mzdu a na ní založit svou odpověď.
20. Kdy u nás můžete začít pracovat?
Toto je netechnická otázka na pohovor, která jednoduše vyžaduje, abyste sdělili očekávané datum zahájení. Buďte upřímní a sdělte datum zahájení po zachování alespoň dvou dnů odkladu/vyrovnávací paměti. Dále tato otázka v žádném případě nezaručuje váš výběr. Vyvarujte se proto interpretace tímto způsobem.
21. Máte pro nás nějaké dotazy?
Každý pohovor, ať už je to nějaký učitel základní školy nebo speciálního pedagoga končí a končí touto otázkou k rozhovoru, jejímž prostřednictvím tazatel chce, abyste se podělili o všechny své pochybnosti a obavy, které byste mohli mít ohledně vzdělávací instituce. Doporučuje se, abyste tuto otázku vždy zkusili a položili svému tazateli několik relevantních protiotázek. Pro lepší pochopení si vždy můžete přečíst níže uvedené modelové otázky.
Modelové otázky
- Jaké jsou různé pobídky a příspěvky, které tento vzdělávací institut svým speciálním pedagogům nabízí?
- Je možné k této práci absolvovat i částečný úvazek, který nemá vliv na kvalitu práce vykonávané ve službě?
- Sdílejte prosím seznam všech placených dovolených, které ústav svým zaměstnancům nabízí.
Stáhněte si seznam otázek ve formátu .PDF, abyste si s nimi mohli později procvičit nebo je použít ve své šabloně pohovoru (rozhovor pro učitele speciálních pedagogů):
Reference
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0162643420960093
- https://search.proquest.com/openview/4b14e10b8645bc16637dba93685b3968/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️
Sandeep Bhandari je zakladatelem webu PrepMyCareer.com.
Jsem profesionální blogger na plný úvazek, digitální marketér a školitel. Miluji vše, co souvisí s webem, a každý den se snažím učit nové technologie.
O veškerou správu týmu, tvorbu obsahu a monetizaci se starám já. Společně s týmem v PrepMyCareer je cílem poskytovat našim čtenářům užitečný a poutavý obsah.