Top 21 Interviewfragen für Mittelschullehrer im Jahr 2024 [mit Antworten]

Sie haben ein Vorstellungsgespräch für die Stelle eines Mittelschullehrers ergattert, aber jetzt, wo Sie sich darauf freuen, werden Sie nervös. Sie benötigen eine gute Praxis mit einigen häufig gestellten Interviewfragen, um zu wissen, wie sachkundig Sie sind und wie gut Sie mit Jugendlichen umgehen können.

Fragen im Vorstellungsgespräch für Mittelschullehrer

Beispielfragen für ein Vorstellungsgespräch für Schullehrer mit Antworten

Was macht Sie ideal für diese Rolle?

Wenn Sie bereits Erfahrung haben,

Ich habe in den vergangenen ______ Jahren eng mit Schülern im Alter von 11 bis 14 Jahren zusammengearbeitet. Ich habe ein Interesse daran, junge Köpfe zu stärken und zu formen, und glaube, dass Lehrer die Zukunft der Schüler beeinflussen. Ich habe einen _______Abschluss in Pädagogik von________. Danach habe ich ein Jahr lang als Hilfslehrerin in einer ________Schule gearbeitet und bin dann zur Lehrerin befördert worden.

Ich habe Kinder- und Jugendpsychologie studiert, während ich an der ________Schule unterrichtete, um mehr über das Verhalten und die Psychologie dahinter zu erfahren. Gestützt auf das erforderliche Wissen und die Vision, Leben zu verändern, habe ich mich für diese Stelle beworben.

Wenn Sie frischer sind,

Ich habe gerade mein ________Pädagogikstudium am ________ abgeschlossen. Neben meinem Studium der Pädagogik habe ich auch Kinder- und Jugendpsychologie studiert, um Verhalten und Psychologie zu studieren. Mit meinem Wissen und meiner Leidenschaft, das Leben von Studenten zu beeinflussen, möchte ich mit dieser Gelegenheit meine berufliche Reise beginnen.

2. Lernst du gerade etwas? Was ist es?

Ja, ich studiere derzeit Pädagogische Psychologie, weil ich den Schülern helfen möchte, besser zu lernen. Ich möchte Kindern helfen, das erworbene Wissen zu nutzen, um ein erfolgreiches Leben zu führen. Bildung kann das Leben von Kindern prägen, und es liegt in der Verantwortung eines guten Lehrers, sie bestmöglich zu vermitteln. Ich möchte nicht nur ein guter Lehrer sein. Mein Ziel ist es, der beste Lehrer zu sein, den ein Kind je getroffen hat.

3. Können Sie mit Mittelschülern umgehen?

Ja, ich glaube, dass Schüler in diesem Alter emotionale Unterstützung brauchen, um mit den Veränderungen fertig zu werden, die sie geistig und körperlich durchmachen. Diese Veränderungen können zu Entwicklungsproblemen führen, und ihnen mit Geduld dabei zu helfen, kann sie zu verantwortungsbewussten Bürgern machen.

4. Wie würden Sie gestörten Schülern helfen?

Lehrer können ihnen helfen, diese Probleme zu lösen, indem sie ihnen Aufmerksamkeit schenken und sie anleiten. Ich führe ein persönliches Beratungsgespräch mit dem Schüler. In der Sitzung helfe ich ihm/ihr, sich mir gegenüber zu öffnen. Wenn ich die wahre Ursache hinter dem Problem erfahre, das ihn/sie stört, werde ich versuchen, eine Lösung dafür zu finden. Wenn ich es nicht alleine lösen kann, nehme ich die Hilfe von Senioren und Eltern in Anspruch.

5. Wie interagieren Sie mit den Eltern?

Ich lege großen Wert auf eine persönliche Interaktion mit den Eltern, wenn die Sitzung beginnt, um das Kind besser kennenzulernen. Jedes Kind ist einzigartig und hat individuelle Bedürfnisse. Ich achte darauf, dass die Eltern während der gesamten Sitzung über die Fortschritte ihres Kindes informiert sind. Ich schicke gelegentlich Berichte zur Unterschrift an die Eltern, informiere sie durch Briefe und lade sie zu einer offenen Diskussion ein, wann immer sie möchten.

6. Welche Eigenschaften lieben Schüler an einem Lehrer?

Ich glaube, dass Schüler einen Lehrer lieben, der gleichzeitig aufgeschlossen, fürsorglich, verständnisvoll, motivierend und disziplinierend ist. Der Lehrer sollte zugänglich, aber maßgeblich sein. Unterschiedliche Schüler haben unterschiedliche Lernstile und -geschwindigkeiten, und ein guter Lehrer geht auf die Bedürfnisse jedes Schülers ein. Die Schüler lieben jemanden, der das Klassenzimmer zu einem unterhaltsamen und nicht zu einem langweiligen Ort macht.

7. Was würden Sie tun, wenn Sie eine bestimmte Unterrichtsstunde nicht effektiv vermitteln können?

Ich werde versuchen zu analysieren, was schief gelaufen ist, und Fragen zu den einzelnen Themen stellen, um Klarheit darüber zu bekommen, was die Schüler nicht verstanden haben. Ich werde dann versuchen, es in einem anderen Stil zu liefern. Wenn die Schüler es nach ein paar Versuchen nicht verstehen, nehme ich die Hilfe von erfahrenen Lehrern in Anspruch.

8. Was würden Ihre ehemaligen Studenten, Kommilitonen und Administratoren über Sie sagen?

Meine früheren Studenten, Kommilitonen und Administratoren würden die drei E verwenden, um mich zu beschreiben: ermutigend, engagiert und einfühlsam. Meine früheren Studenten zeigten eine allgemeine Verbesserung von der Wissenschaft zur praktischen Umsetzung der Konzepte. Ich habe immer ganzheitliches Lernen in meinem Unterrichtsstil verwendet, und meine früheren Administratoren schätzten mich für die Entwicklung, die es den Studenten brachte.

9. Was erwarten Sie von Ihrem Schulleiter?

Ich glaube, dass A Haupt- spielt eine wichtige Rolle in der Gesamtentwicklung nicht nur der Schule, sondern auch der Lehrer und Schüler. Der Schulleiter muss also autoritär und ermutigend sein, eine hohe Vision haben und über gute Kommunikationsfähigkeiten verfügen. Er/sie sollte gleichzeitig gebieterisch und zugänglich sein.

10. Wie halten Sie Ihre Schüler diszipliniert?

Ich glaube, dass Lehrer freundlich sein und die Schüler gleichzeitig disziplinieren sollten. Die Unterrichtsumgebung sollte Spaß machen mit Einschränkungen und Grenzen. Die Schüler sollten die Worte und Taten des Lehrers niemals als selbstverständlich ansehen. Ich würde ihnen lustige Aufgaben geben, um sie wach und aktiv zu halten. Ich würde auch Fragen aus dem Unterricht an die Schüler stellen, von denen ich vermute, dass sie nicht ganz aufpassen, aber wenn sie nicht kooperieren, werde ich sie nach einigen Verwarnungen gemäß den Schulregeln bestrafen.

11. Wie würden Sie die Fortschritte eines Kindes beurteilen?

Ich ermutige die Schüler, sich im Unterricht zu initiieren, Fragen zu stellen, Spiele im Zusammenhang mit der Klassenarbeit zu organisieren, Projekte zuzuweisen, Überraschungstests zu machen. Indem ich formelle und informelle Wege kombiniere, versuche ich, eine Balance zwischen Spaß zu halten.

12. Was verabscheust du am meisten am Unterrichten?

Ich verabscheue es, wenn Eltern nicht kooperativ sind und ihre Bedeutung für das Wachstum eines Kindes nicht verstehen. Es hat schwerwiegende Auswirkungen auf die Gesamtentwicklung des Kindes. Ich ermutige sie, ein privates Treffen mit mir zu haben. Ich erkläre ihnen die Folgen, die es für sie hat, und bespreche dann einen Aktionsplan mit ihnen. Wenn ich keine signifikante Veränderung im Wachstum des Kindes sehe, bespreche ich das Problem mit dem Direktor und anderen Senioren.

13. Wie würden Sie eine Mischung aus schnellen und langsamen Lernenden unterrichten?

Ich glaube, dass jeder Schüler anders ist, und deshalb achte ich besonders auf die langsamen Lerner. Ich stelle während des Unterrichts und nach dem Unterricht Fragen und arrangiere Extraunterricht für diese Schüler. Ich bringe schnelle Lernende mit langsamen Lernenden zusammen, damit sie sich gegenseitig helfen können. Das Lehren kann den schnellen Lernenden beim schnelleren Lernen von Konzepten zugute kommen, während langsame Lernende es besser begreifen können.

14. Wie hast du angefangen zu unterrichten?

Die Liebe zum Unterrichten habe ich schon früh in meiner Karriere entdeckt. Als ich gerade in meinen Abschlusskurs eingetreten war, liebte ich es, meinen Kollegen bei den Themen zu helfen, die sie nur schwer verstehen konnten. Aufgrund einiger finanzieller Probleme in der Familie fing ich an, Privatunterricht zu nehmen. So begann meine Karriere.

15. Was motiviert Sie zu unterrichten?

Ich liebe es, anderen zu helfen und das Leben der Menschen zu stärken, und das Unterrichten hilft mir, beides zu tun. Wenn ich sehe, dass ein Schüler Fortschritte macht, gibt mir das einen Schub. Es hilft mir auch, mein Gelerntes in die Praxis umzusetzen.

16. Was machst du gerne in deiner Freizeit?

An den meisten Tagen finden Sie mich mit einer Tasse Schokolade und einem Buch in der Hand in einer gemütlichen Ecke meines Hauses, während ich am Wochenende gerne einen Grillabend mit meinen Freunden in meinem Garten habe. Außerdem genieße ich Roadtrips und erkunde neue Orte.

17. Wie würden Sie den ersten Tag der Sitzung beginnen?

Ich werde eine eisbrechende Aktivität durchführen und Klassenspiele für sie arrangieren. Danach werde ich die Verantwortlichkeiten, Regeln und Richtlinien besprechen, die sie befolgen müssen. Ich werde ihnen auch die Unterrichtspläne zeigen, die ich für sie habe. Ich werde ihnen einen detaillierten Stundenplan ihrer Klassen geben.

18. Was sollte ein Lehrer vermeiden?

Ein Lehrer sollte seinen Schülern gegenüber nicht voreingenommen sein. Er/sie sollte schwache Schüler nicht allein lassen. Eine Lehrerin sollte ihr Privat- und Berufsleben nicht vermischen. Ein Lehrer sollte nicht überfordern, aber das Lerntempo des Schülers verstehen.

19. Was versteht man unter ganzheitlichem Lernen?

Ganzheitliches Lernen bezieht alle Aspekte des Lernenden ein, einschließlich Körper, Geist und Seele. Es macht das Lernen unterhaltsam, natürlich, fesselnd und sinnvoll. Es ermutigt die Schüler, ihre kreativen Fähigkeiten beim Lernen einzusetzen.

20. Was ist heute die größte Herausforderung für Lehrer?

Schulen sind virtuell geworden. Es ist eine herausfordernde Aufgabe, online zu unterrichten, da Sie keine Bindung zu den Schülern aufbauen können. Es ist sehr ablenkend für Schüler, wenn sie Zugang zum Internet erhalten, und ohne Aufsicht können sie es für die falschen Zwecke verwenden.

21. Haben Sie Fragen oder Fragen, die Sie stellen möchten?

Was erwarten Sie von einem Lehrer in dieser Position?
Muss ich eine Einarbeitungs- oder Probezeit durchlaufen, bevor ich eingestellt werde?
Kann ich mich neben dem Unterrichten weiterbilden?

Zusammenfassung

Viel Glück! Verwenden Sie dies als Ressource für ein besseres Interview. Je kreativer Ihre Antworten sind, desto besser ist Ihr Eindruck während des Vorstellungsgesprächs. Wenn Sie etwas fragen oder teilen möchten, hinterlassen Sie unten einen Kommentar und denken Sie daran, je mehr Sie teilen, desto mehr Menschen haben wir die Möglichkeit zu helfen.

Laden Sie den Fragenkatalog im .PDF-Format herunter, um später mit ihnen zu üben oder sie in Ihrer Interviewvorlage zu verwenden (für Interviews mit Mittelschullehrern):

Fragen im Vorstellungsgespräch für Mittelschullehrer

Bibliographie

  1. https://search.proquest.com/openview/403f864ddb0f2440122926204871c027/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
  2. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15700763.2019.1638423

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