Top 21 Fragen in Vorstellungsgesprächen für Schulleiter im Jahr 2024 [mit Antworten]

Haben Sie sich jemals gefragt, was Sie zivilisiert macht? Ja, die Lehren deiner Eltern spielen eine große Rolle. Aber um in dieser herausfordernden Welt zu überleben und klug zu agieren, braucht man etwas mehr. Dieses Extra bzw. diese Ergänzung wird von unseren Alma Maters bereitgestellt. Schulen sind die ersten Bildungseinrichtungen, die die Verantwortung übernehmen, die Zukunft eines kleinen Kindes zu leiten und zu gestalten.

Diese Schulen benötigen einen Schulleiter, damit sie ihren Betrieb reibungslos und geordnet abwickeln können. Da es sich um eine wichtige Position handelt, genießt ein Schulleiter Respekt, ein lukratives Gehalt und einige anständige Anreize. Lesen Sie unten unsere exklusiven Interviewfragen und erhöhen Sie Ihre Auswahlchancen.

Fragen im Vorstellungsgespräch für den Schulleiter

Interviewfragen für Schulleiter mit Antworten

1. Stellen Sie sich kurz vor.

Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Kunst und einen Master-Abschluss in Pädagogik. Ich habe einen Bachelor-Abschluss in Kunst und einen Master-Abschluss in Pädagogik. Ich habe auf verschiedenen Ebenen in der Schulhierarchie gearbeitet; Ausgehend von der bescheidenen Position eines Assistenzlehrers stieg ich in die Rolle eines a Haupt-. Bildung liegt mir am Herzen. Ich glaube daran, mein Bestes für die bessere Zukunft der Kinder und damit der Gesellschaft insgesamt zu geben.

2. Warum möchtest du mit uns zusammenarbeiten?

Wie ich bereits erwähnt habe, habe ich viel Erfahrung im Bildungsbereich, und ich möchte sie weiter ausbauen und für diesen Schulbezirk besser von Nutzen sein. Ich bin mir der Visionen und Werte bewusst, die dieser Schulbezirk vertritt. Ich kann metaphorisch sagen, dass ich die Erziehung dieses Kindes gesehen habe, wie es von einem Kind zu einem Erwachsenen herangewachsen ist und seine Zweige von einer Schule zu einem Schulbezirk entwickelt hat.

3. Warum glauben Sie, dass Sie für diese Rolle geeignet sind?

Da ich alle Ebenen der Bildungshierarchie durchlaufen habe, verstehe ich die Besonderheiten jeder Position. Ich bin sehr versiert im Umgang mit Schülern und Lehrern, Lehrplanentwicklung, Budgetplanung und Gesamtüberwachung des Managements und der Arbeit der Schulverwaltung.

4. Arbeiten Sie lieber in einem herausfordernden Umfeld?

Absolut! Herausforderungen helfen mir, meine Grenzen zu sprengen und meine Komfortzone zu verlassen. Ein Mensch kann nur wachsen und neue Höhen erreichen, wenn er sich außerhalb seiner Komfortzone befindet.

5. Was hält Sie aufrecht, wenn Sie aufgeben möchten?

Meine Leidenschaft ist es, Menschen zu stärken und ihnen zu helfen, zu wachsen, was mich motiviert. Ich liebe es, für die bessere Zukunft der Gesellschaft insgesamt zu arbeiten, und ich glaube, dass ich im Bildungsbereich genau das tun kann. Das ist die treibende Kraft für mich und wenn ich mich schlecht fühle, schaue ich einfach, warum ich überhaupt angefangen habe.

6. Welche Veränderungen stellen Sie sich für diese Schule vor, wenn Sie ausgewählt werden?

Obwohl meine Vision darin besteht, die Schule zur besten Schule des Landes aufzusteigen, glaube ich, dass dies ein langfristiges Ziel ist. Ich stelle mir vor, diesen Schulbezirk in den kommenden fünf Jahren unter den Top 10 des Staates zu sehen, indem ich neue Pädagogiken wie HOTS, STEM und andere aufkommende Trends in den Lehrplan einbringe.

7. Welche Art von Organisation ist für Sie am besten geeignet, zentralisiert oder dezentralisiert?

Ich glaube, dass wir nicht alle Aufgaben bewältigen können, geschweige denn einen Schulbezirk. Ich denke, dass das sorgfältige Delegieren von Arbeit an die richtigen Personen zu einer allgemeinen Entwicklung führen wird, aber die Übertragung von Autorität an die falschen Personen kann die Arbeit der gesamten Organisation stören, daher muss ich die Arbeit in regelmäßigen Abständen überprüfen. Ich würde also sagen, dass ich gerne in einer dezentralen Organisation arbeite.

8. Wie delegieren Sie die Aufgaben effektiv?

Ich schaue zuerst auf die Werte und Visionen der Person und dann auf ihre Fähigkeiten, Talente, vergangenen Erfolge und übernommenen Verantwortlichkeiten. Ich glaube, dass sogar eine Person, die nicht mit den Motiven der Organisation übereinstimmt, ihr reibungsloses Funktionieren stören kann.

9. Welche Maßnahmen werden Sie ergreifen, um die Arbeitsweise der Schulen in diesem Bezirk zu verbessern?

Ich hätte eine detaillierte Prüfung der aktuellen Leistungsniveaus jeder Schule im Bezirk. Nach der Prüfung werde ich die leistungsstarken Schulen auszeichnen, die einen Standard setzen, den die anderen erfüllen müssen. Ich würde auch die leistungsschwachen Schulen motivieren, indem ich nach der wahren Ursache für die mangelnde Leistung frage. Ich würde ihnen dann Anreize geben, die Schwachstellen zu verbessern.

10. Welche Leistungsstandards werden Sie berücksichtigen?

Durch sorgfältige Bewertungen, Prüfungen, Wettbewerbe und andere Techniken können wir die Schüler einschätzen. Die Leistung der Studierenden kann indirekt viel über die Lehrkräfte aussagen. Ebenso wichtig ist das nicht lehrende Personal. Je nach Schule unterschiedliche Assessments wie Balanced Scorecard, 360-Grad-Beurteilung, Management by Objectives und Key Performance Indicators.

11. Fühlen Sie sich wohl im Umgang mit Menschen?

Ja, im Bildungsbereich muss man regelmäßig mit Menschen zu tun haben. Da ich schon so lange in diesem Bereich tätig bin, liebe ich es, mit Menschen zu interagieren, sei es mit Schülern, Lehrern oder nicht-lehrenden Mitarbeitern. Außerdem arbeite ich gerne im Team.

12. Wie war Ihre Erfahrung im Umgang mit Eltern?

Eltern spielen eine entscheidende Rolle in der gesamten Erziehung und Entwicklung eines Kindes. Ich habe Eltern immer ermutigt, ihre Probleme zu mir zu bringen, egal welche Position in der Hierarchie ich innehatte. Ich liebe es, mit Eltern zu interagieren, die sich Sorgen um die Entwicklung ihres Kindes machen. Manchmal kommt es vor, dass ein Elternteil sich nicht an den Aktivitäten des Kindes beteiligen möchte, und in solchen Fällen rufe ich sie zu einem Treffen an und bespreche die Probleme, mit denen das Kind aufgrund dessen konfrontiert ist. In den meisten Fällen reagieren die Eltern.

13. Welche Erfahrungen haben Sie mit der Lehrplanentwicklung gemacht?

Ich war in alle Phasen der Lehrplanentwicklung involviert, erstellte Unterrichtspläne, wählte den Lehrplan und die Unterrichtsstile aus, die für die Schüler am besten geeignet waren, und last but not least verfolgte ich die Fortschritte, die Kinder mit den neuen eingeführten Änderungen machen.

14. Wie werden Sie mit einer Situation umgehen, in der eine Gruppe von Eltern mit einer Beschwerde zu Ihnen kommt?

Ich würde mir geduldig ihren Standpunkt anhören, versuchen, den Grund dafür zu entschlüsseln, und die beteiligten Personen fragen, zB: Lehrer und Schüler. Ich würde dann versuchen, das Problem zu lösen, indem ich der richtigen Person die Autorität dafür übergebe.

15. Können Sie einen sehr verantwortungsvollen Job erledigen?

Wie gesagt, ich liebe es mit Herausforderungen zu arbeiten. Ebenso bin ich stolz darauf, in einem Umfeld zu arbeiten, das Verantwortung auf meine Schultern legt. Ich arbeite am besten in einem wettbewerbsorientierten und sehr verantwortungsvollen Arbeitsumfeld.

16. Was sind deine Stärken?

Ich kann meine Stärken in drei Worten beschreiben: Führung, klare Vision und strategisches Denken.

17. Was sind Ihre Schwächen?

Auch hier würde ich meine Schwächen mit zwei Worten beschreiben: emotional und sensibel.

18. Was waren die größten Erfolge, die Sie während Ihrer Karriere erzielt haben?

Ich habe ziemlich viele, die ich mit Ihnen teilen möchte. Zuerst habe ich mit einer Goldmedaille im Abschluss angefangen. Das war wahrscheinlich auch am einfachsten zu erreichen. Dann habe ich 2015 den „Most Loved Teacher of the Year Award“ eingesackt. Nachdem ich zum Schulleiter befördert worden war, wurde ich 2019 mit dem „The Most Dynamic Principal Award“ geehrt.

19. Kannst du irgendwelche Rückschläge erzählen, die du in deiner Karriere hattest?

Nun, es heißt zu Recht: „Fehler sind die Sprungbretter zum Erfolg“. Jeder muss sie durchlaufen, um die gewünschte Position zu erreichen. Ich bin im ersten Jahr als Lehrer gescheitert. Ich war so enttäuscht von mir selbst, dass ich beschloss aufzuhören, aber der Direktor rief mich damals an und gab mir diese wertvolle Lektion, die ich nie vergaß: „Scheitern ist ein unausweichlicher Teil des Lebens und ein entscheidend wichtiger Teil eines jeden erfolgreichen Lebens.“

20. Wie würden Sie jemanden ermutigen, der einen Rückschlag erlebt?

So wie mein Schulleiter! Ich hörte dieser Person sehr geduldig zu, erzählte ihr dann eine Misserfolgsgeschichte, ermutigte sie, zu sehen, warum sie überhaupt angefangen hatte, und bat sie, auf die Reise zurückzublicken, die sie bisher zurückgelegt hat.

21. Möchten Sie Fragen stellen?

Ich glaube, dass jeder hin und wieder Feedback braucht, um zu wissen, dass er/sie Leistung bringt. Wie wird es mir zur Verfügung gestellt? Ich würde auch gerne etwas über den aktuellen Lehrplan und die verwendeten Unterrichtsstile erfahren.

Zusammenfassung

Viel Glück! Die Position eines Superintendenten ist sehr herausfordernd und verantwortungsvoll. Denken Sie also daran, in Ihrem Vorstellungsgespräch mit kreativen und selbstbewussten Antworten Eindruck zu hinterlassen. Wenn Sie etwas fragen oder teilen möchten, können Sie es gerne unten kommentieren, und denken Sie daran, je mehr Sie teilen, desto mehr Menschen haben wir die Möglichkeit zu helfen.

Laden Sie den Fragenkatalog im .PDF-Format herunter, um später mit ihnen zu üben oder sie in Ihrer Interviewvorlage zu verwenden (für Schulleiterinterviews):

Fragen im Vorstellungsgespräch für den Schulleiter

Bibliographie

  1. https://ecommons.udayton.edu/eda_fac_pub/43/
  2. https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00131911.2020.1837740
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