Las 21 preguntas principales de la entrevista del guardia de cruce escolar en 2024 (con respuestas)

Todos los que buscan trabajo en el mundo deben pasar por un proceso de selección y entrevista, al igual que las personas trabajadoras que desean convertirse en guardias de cruce escolar. Los guardias de cruce escolar también tienen que pasar por los criterios antes incluso de solicitar el puesto en la escuela. Su trabajo es supervisar el flujo de tráfico dentro y alrededor de la escuela por la mañana, al mediodía y al final del día. En resumen, los guardias de cruce son los responsables de la seguridad de los niños que van a la escuela y regresan. El trabajo no solo consiste en controlar el tráfico sino que tiene que controlar a la persona que cruza las calles o carreteras con todas las medidas de seguridad.

Preguntas de la entrevista del guardia de cruce escolar

Preguntas importantes de la entrevista para el guardia de cruce escolar

Pregunta 1- ¿Por qué quiere ocupar este puesto en nuestra escuela?

Responder- Quiero ser guardia de cruce escolar porque anteriormente trabajé como oficial de policía de tránsito, así que tengo buena experiencia en cómo manejar a las personas que van por la calle y también a los niños pequeños. Además, el horario y la distancia de la escuela a mi casa se ajustan a mi estilo de vida.

Pregunta 2- ¿Qué habilidades cree que se requieren para convertirse en un Guardia de Cruce Escolar?

Responder- Creo que todas las habilidades responsables de nuestra vida diaria son significativamente necesarias para este puesto. Algunas habilidades muy importantes son la percepción social, la vista fuerte, el enfoque y una comprensión profunda de las leyes y reglamentos de tránsito. Deberíamos ser capaces de manejar el control del tráfico para mantener los accidentes de tráfico al mínimo.

Pregunta 3- ¿Tiene alguna certificación de emergencia, como Certificaciones de Primeros Auxilios o RCP?

Responder- Sí, para solicitar un puesto que salva vidas, debemos tener toda la capacitación requerida para el puesto para mantener el medio ambiente saludable. Sé que no es necesario para este puesto tener tales certificaciones, pero para ser un activo obtuve todas las certificaciones que pensé que eran necesarias.

Pregunta 4- ¿Tiene alguna pregunta sobre el horario de trabajo según los horarios escolares?

Responder- No, no tengo ningún problema con respecto a los horarios escolares según el horario de trabajo. El horario de trabajo encaja perfectamente con mi rutina diaria ya que mi casa está muy cerca de la escuela por lo que creo que no tengo que preocuparme mucho por eso.

Pregunta 5- ¿Cree que la comunicación es importante en los guardias de cruce escolar?

Responder- Sí, la comunicación es muy importante para todos los puestos de trabajo en todo el mundo, incluido un guardia de cruce escolar. Escuchar y proponer posibles soluciones es muy importante cuando hay una situación de emergencia en la carretera.

Pregunta 6- ¿Qué hará si algún conductor desconocido no está dispuesto a escuchar su comando?

Responder- Si se trata de una situación controlable, lo más probable es que intente resolverla lo antes posible, pero de lo contrario, tendré que tomar otras opciones. Seguramente denunciaré a ese conductor en particular y la placa de identificación a la estación de policía más cercana si su comportamiento pone en peligro la salud de alguien. La otra respuesta simple sería ignorarlos y pedirles que se muevan.

Pregunta 7- ¿Cuánto tiempo está dispuesto a permanecer en este puesto de trabajo?

Responder- Al igual que con mi edad creciente, no quiero estar en un puesto de trabajo muy formal que tenía antes. Entonces, estoy bastante seguro de que no tengo planes de dejar el trabajo de guardia de cruce escolar. No tengo planes de dejar el trabajo en el corto plazo, siempre y cuando la escuela esté contenta con mi servicio, siempre estaré ahí para dar mi contribución.

Pregunta 8- ¿Qué haría si un conductor desconocido lo acusa y establece un conflicto en su contra?

Responder- En primer lugar, siempre me aseguraré de que el medio ambiente se mantenga amigable y saludable para evitar cualquier mal comportamiento o eventos antinaturales. Seguramente no me entregaré a algunos conflictos sin sentido con un conductor desconocido. No prestaré atención al individuo y me concentraré en mi trabajo y nada más.

Pregunta 9- ¿Tiene alguna experiencia relacionada con este tipo de trabajo?

Responder- Sí, no particularmente en la misma categoría sino en otra diferente donde yo trabajaba como policía de tránsito. El trabajo de un oficial de policía de tránsito es bastante similar al de un guardia de cruce donde tenemos que mantener el control del tráfico. La policía de tránsito juega un papel importante para prevenir la ocurrencia del tráfico vial al controlarlos.

Pregunta 10- ¿Cuál es su expectativa salarial de nuestra escuela?

Responder- Me gustaría sugerir que aceptaré cualquier salario típico que la escuela esté dispuesta a pagarme. Pero, por hora, espero que el salario sea de $12 por hora.

Pregunta 11- ¿Dónde te ves dentro de seis años y cuáles son tus objetivos profesionales?

Responder- Me gustaría verme a mí mismo como un trabajador honesto en esta misma escuela o en cualquier departamento en el que esté. Me gustaría dar un ejemplo de mí mismo a otros colegas u otros trabajadores en la escuela o el departamento. Además, además, espero obtener más experiencia y habilidades para manejar las diferentes situaciones o situaciones no naturales.

Pregunta 12- ¿Le gustaría un código de vestimenta formal o informal?

Responder- No hay una respuesta particular de mi parte para tal pregunta. En cuanto a las experiencias laborales anteriores, siempre he estado en el código de vestimenta formal del puesto donde me encontré muy cómodo en el entorno laboral. Sí, me gustaría usar un vestido formal mientras estoy en un lugar de trabajo.

Pregunta 13- ¿Por qué quiere dejar el trabajo actual?

Responder- Seguramente no es por el salario bajo que recibo, pero siento que debo aprender más y debo buscar nuevos puestos de trabajo para aprender más y adquirir experiencia laboral. Quiero tener el deseo de tomar más responsabilidad y quiero aprender más.

Pregunta 14- ¿Por qué quiere ser contratado en esta escuela?

Responder- Llevo más de quince años en este lugar y desde entonces he visto crecer enormemente a su escuela. De una pequeña escuela nacional a una escuela internacional de renombre y muy conocida es el cambio que he visto en su escuela y eso es un gran logro. Es por eso que quiero ser contratado para esta escuela.

Pregunta 15- ¿Cómo maneja la presión personal y el estrés?

Responder- A veces, el estrés es muy importante para mí, me ayuda a trabajar mejor y de manera más eficiente. Mantengo todo simple cuando me enfrento al estrés y la presión. Solo reacciono a la situación y no me concentro en el estrés y la presión. Además, me encuentro trabajando mejor en una situación desafiante, me ayuda a resolver soluciones de inmediato y a buen ritmo.

Pregunta 16- ¿Qué esperas de la escuela?

Responder- Como es una escuela de gran reputación, mis expectativas son muy altas. Espero que el entorno de trabajo sea único con todas las instalaciones, compañeros de trabajo amables, todo un entorno motivado y sin estrés.

Pregunta 17- ¿Qué horario prefiere trabajar?

Responder- Según su horario, no habrá ningún problema para mí para trabajar de ocho a nueve horas al día. Pero, en cuanto a los fines de semana, espero que las horas de trabajo se reduzcan de ocho a nueve horas a cinco horas.

Pregunta 18- ¿Qué experiencia o conocimiento tiene con las computadoras?

Responder- Conozco los conceptos básicos del uso de computadoras. No he realizado ningún curso de programación relacionado. Pero puedo controlar fácilmente los sistemas de vigilancia, tener mi propia identificación de correo electrónico, editar videos y administrar archivos en consecuencia. Espero que estos sean suficientes en la posición de su escuela.

Pregunta 19- ¿Qué te mantiene motivado en este tipo de ambiente de trabajo?

Responder- No hay una respuesta particular para esto, ya que desde que era niño desarrollé el sentido de ayudar a los niños a estar alerta cuando están en el camino para que no enfrenten eventos no naturales en su vida. Ese pensamiento en mi mente siempre me ha mantenido motivado y me motiva cuando me siento perdido o solo en ese tipo de ambiente de trabajo.

Pregunta 20- ¿Le gusta tener conversaciones con los niños?

Responder- Sí, me resulta muy interesante tener una conversación con niños pequeños que van a la escuela ya que se les ocurren ideas y temas tan cursis que hacen que la conversación sea más interesante. Seguramente, el cuidado de niños no está en mi categoría. Simplemente no puedo hacer eso, pero un adulto pequeño lo hará bien.

Pregunta 21- ¿Crees que es un trabajo divertido trabajar con niños o tedioso?

Responder- Para ser honesto, es uno de los mejores trabajos para trabajar con niños pequeños y también tengo que tener en cuenta que estoy allí para su seguridad, no para entretenerlos. Mientras estoy cerca de un grupo desconocido de niños, trato de hablarles y la mayoría de las veces descubro que algunos hablan y otros no hablan en absoluto.

Descarga la lista de preguntas en formato .PDF, para practicar con ellos más tarde, o para usarlos en tu plantilla de entrevista (si quieres descifrar Entrevista):

Preguntas de la entrevista del guardia de cruce escolar

Conclusión

Siempre se necesita trabajo duro y pasión para cualquier trabajo que optemos por hacer en este mundo. El trabajo de un guardia de cruce escolar puede parecer fácil, pero requiere mucha concentración, comunicación efectiva y otras habilidades adicionales. Si está buscando el puesto de uno de ellos, espero que algunas de las preguntas y respuestas de las entrevistas mencionadas anteriormente lo ayuden para su futura referencia. Si cree que el artículo fue de alguna ayuda, comparta, comente y no olvide dejar sus comentarios en la sección de comentarios.

Referencias

  1. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0925753507001609
  2. https://static.tti.tamu.edu/swutc.tamu.edu/publications/technicalreports/compendiums/476660-00003-3.pdf#page=113
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