Dobili ste intervju za mjesto profesora u srednjoj školi, ali sada kada mu se veselite, postajete nervozni. Potrebna vam je dobra praksa s nekim često postavljanim pitanjima za intervju kako biste saznali koliko ste obrazovani i koliko se dobro možete nositi s adolescentima.
Primjer pitanja za intervju s učiteljem u školi s odgovorima
Što vas čini idealnim za ovu ulogu?
Ako imate prethodno iskustvo,
Blisko sam surađivao s učenicima između dobne skupine od 11 do 14 godina zadnjih______ godina. Zanima me osnaživanje i oblikovanje mladih umova i vjerujem da učitelji utječu na budućnost učenika. Imam _______diplomu iz ________. Nakon toga sam godinu dana radila kao pomoćnica učitelja u ________školi, a zatim sam napredovala u ulogu učiteljice.
Proučavao sam dječju i adolescentnu psihologiju dok sam predavao u________školi kako bih bolje upoznao ponašanje i psihologiju iza toga. Potkrijepljena predznanjem i vizijom da promijenim živote, odlučila sam se prijaviti za ovu poziciju.
Ako ste svježiji,
Upravo sam završio ________diplomu obrazovanja od________. Uz stjecanje diplome iz obrazovanja, također sam studirao dječju i adolescentnu psihologiju kako bih proučavao ponašanje i psihologiju. Potkrijepljen znanjem i strašću u utjecanju na živote studenata, želim krenuti na svoje profesionalno putovanje s ovom prilikom.
2. Učite li nešto upravo sada? Što je?
Da, trenutno studiram pedagošku psihologiju jer želim pomoći studentima da uče na bolji način. Želim pomoći djeci da iskoriste stečena znanja za uspješan život. Obrazovanje može oblikovati dječje živote, a prenošenje toga na najbolji mogući način odgovornost je dobrog učitelja. Ne želim samo biti dobar učitelj. Želim biti najbolji učitelj kojeg je dijete ikada upoznalo.
3. Možete li se nositi sa srednjoškolcima?
Da, vjerujem da učenici u ovoj dobi trebaju emocionalnu podršku kako bi se nosili s promjenama kroz koje prolaze mentalno i fizički. Te promjene mogu dovesti do problema u razvoju, a ako im strpljivo pomognete da prođu to, može ih transformirati u odgovorne građane.
4. Kako biste pomogli uznemirenim učenicima?
Učitelji im mogu pomoći u rješavanju ovih problema obraćajući im pažnju i usmjeravajući ih. Sa studentom ću imati osobno savjetovanje. Na sesiji ću mu/joj pomoći da se otvori sa mnom. Kada saznam pravi uzrok problema koji ga/ju muči, pokušat ću pronaći rješenje za to. Ako to ne budem mogao sam riješiti, tražit ću pomoć starijih osoba i roditelja.
5. Kako komunicirate s roditeljima?
Kad seansa započne, važno je imati interakciju jedan na jedan s roditeljima kako bismo bolje upoznali dijete. Svako dijete je jedinstveno i ima jedinstvene potrebe. Vodim računa da roditelji budu upoznati s napretkom svog djeteta tijekom cijele sesije. Povremeno šaljem izvješća na potpis roditeljima, obavještavam ih dopisima i pozivam ih na otvoreni razgovor kad god zatreba.
6. Koje osobine učenici vole kod učitelja?
Vjerujem da učenici vole učitelja koji je otvoren, brižan, pun razumijevanja, motivirajući i disciplinirajući u isto vrijeme. Učitelj bi trebao biti pristupačan, ali autoritativan. Različiti učenici imaju različite stilove učenja i tempo, a dobar učitelj zadovoljava potrebe svakog učenika. Učenici vole nekoga tko bi učionicu učinio zabavnim mjestom, a ne dosadnim.
7. Što biste učinili ako ne možete učinkovito održati određenu lekciju?
Pokušat ću analizirati što je pošlo po zlu i postavljati pitanja o određenim temama kako bih razjasnio što studenti nisu uspjeli shvatiti. Tada ću to pokušati isporučiti u drugačijem stilu. Ako učenici ne razumiju nakon nekoliko pokušaja, uzet ću pomoć iskusnih učitelja.
8. Što bi vaši bivši studenti, kolege i administratori rekli o vama?
Moji bivši studenti, vršnjaci i administratori upotrijebili bi tri E da bi me opisali: ohrabrujući, privlačan i empatičan. Moji bivši studenti pokazali su sveukupni napredak od akademske do praktične primjene koncepata. Uvijek sam koristio holističko učenje u svom stilu podučavanja, a moji bivši administratori cijenili su me zbog razvoja koji sam donio studentima.
9. Što očekujete od svog ravnatelja?
Vjerujem da a glavni igra vitalnu ulogu u sveukupnom razvoju ne samo škole nego i učitelja i učenika. Dakle, ravnatelj mora biti autoritativan, poticajan, imati visoku viziju i dobre komunikacijske vještine. On/a bi trebao biti zapovjedan i pristupačan u isto vrijeme.
10. Kako održavate disciplinu svojih učenika?
Smatram da bi profesori trebali biti ljubazni i istovremeno disciplinirati učenike. Razredno okruženje mora biti zabavno s ograničenjima i granicama. Učenici nikada ne bi trebali uzimati učiteljeve riječi i postupke zdravo za gotovo. Dao bih im zabavne zadatke da budu budni i aktivni. Pitanja sa nastave postavljao bih i učenicima za koje sumnjam da ne posvećuju punu pozornost, ali ako ne budu surađivali, kaznit ću ih prema školskim pravilima nakon nekoliko upozorenja.
11. Kako biste ocijenili napredak djeteta?
Potičem učenike da iniciraju na satu, postavljaju pitanja, organiziraju igre vezane uz nastavu, dodjeljuju projekte, rješavaju iznenadne testove. Kombinirajući formalne i neformalne načine, pokušavam održati ravnotežu zabave.
12. Što najviše mrziš u podučavanju?
Mrzim kada roditelji ne surađuju i ne shvaćaju njihovu važnost u odrastanju djeteta. To ozbiljno utječe na cjelokupni razvoj djeteta. Potičem ih na privatni sastanak sa mnom. Objašnjavam posljedice koje to ima na njih, zatim s njima razgovaram o akcijskom planu. Ako ne vidim značajne promjene u djetetovom rastu, razgovaram o problemu s ravnateljem i drugim starijim osobama.
13. Kako biste poučavali mješovitu grupu učenika koji brzo i sporo uče?
Vjerujem da je svaki učenik drugačiji, pa posebnu pozornost posvećujem onima koji sporo uče. Postavljam pitanja tijekom nastave, nakon nastave i organiziram dodatnu nastavu za te učenike. Uparujem one koji brzo uče sa onima koji sporo uče kako bi si mogli pomoći. Podučavanje može koristiti brzim učenicima u bržem učenju koncepata, dok će spori učenici to moći shvatiti na bolji način.
14. Kako ste počeli predavati?
Ljubav prema podučavanju otkrio sam na početku svoje karijere. Kad sam tek krenuo na diplomski studij, volio sam pomagati svojim vršnjacima s temama koje su teško shvaćali. Zbog nekih financijskih problema u obitelji, počeo sam pohađati privatnu poduku. Tako je počela moja karijera.
15. Što vas motivira za podučavanje?
Volim pomagati drugima i osnažiti živote ljudi, a podučavanje mi pomaže u obojemu. Kad god vidim da učenik napreduje, to mi daje poticaj. Također mi pomaže da svoje učenje primijenim u praksi.
16. Što volite raditi u slobodno vrijeme?
Većinu dana naći ćete me sklupčanu u ugodnom kutu moje kuće sa šalicom čokolade i knjigom u ruci, dok vikendom volim prirediti večer roštilja s prijateljima u svom dvorištu. Također uživam u putovanjima i istraživanju novih mjesta.
17. Kako biste započeli prvi dan sesije?
Imat ću aktivnost probijanja leda i organizirati im igre u razredu. Nakon toga ću razgovarati o odgovornostima, pravilima i smjernicama kojih se trebaju pridržavati. Također ću im pokazati planove lekcija koje imam za njih. Dat ću im detaljan raspored nastave.
18. Što učitelj treba izbjegavati raditi?
Učitelj ne bi trebao biti pristran prema svojim učenicima. On/ona ne bi trebao ostaviti slabe učenike da se sami prikrivaju. Učiteljica ne bi trebala miješati svoj osobni i profesionalni život. Učitelj ne bi trebao biti prezahtjevan, već bi trebao razumjeti tempo učenikovog učenja.
19. Što se podrazumijeva pod cjelovitim učenjem?
Holističko učenje uključuje sve aspekte učenika, uključujući um, tijelo i duh. Čini učenje zabavnim, prirodnim, privlačnim i smislenim. Potiče učenike da koriste svoje kreativne vještine u učenju.
20. Koji je najveći izazov s kojim se učitelji danas suočavaju?
Škole su postale virtualne. Izazovan je zadatak podučavati online jer ne možete uspostaviti vezu s učenicima. To jako ometa učenike jer imaju pristup internetu, a bez nadzora ga mogu koristiti u pogrešne svrhe.
21. Imate li kakvih pitanja ili upita koje želite postaviti?
Što očekujete vidjeti od učitelja na ovoj poziciji?
Hoću li morati proći kroz obuku ili probni rok prije nego što me zaposle?
Mogu li uz nastavu nastaviti školovanje?
Zaključak
Sretno! Koristite ovo kao izvor za bolji intervju. Što će vaši odgovori biti kreativniji, to će vaš dojam biti bolji tijekom intervjua. Ako želite nešto pitati ili podijeliti, ostavite komentar ispod i imajte na umu da što više dijelite, većem broju ljudi imamo priliku pomoći.
Preuzmite popis pitanja u .PDF formatu, kako biste kasnije vježbali s njima ili ih upotrijebili na svom predlošku za intervju (za intervjue s učiteljima u srednjoj školi):
Reference
- https://search.proquest.com/openview/403f864ddb0f2440122926204871c027/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15700763.2019.1638423
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Sandeep Bhandari je osnivač web stranice PrepMyCareer.com.
Profesionalni sam bloger s punim radnim vremenom, digitalni trgovac i trener. Volim sve što je povezano s webom i pokušavam učiti nove tehnologije svaki dan.
Sve poslove upravljanja timom, kreiranja sadržaja i monetizacije obavljam ja. Zajedno s timom u PrepMyCareeru, cilj je pružiti koristan i privlačan sadržaj našim čitateljima.