Jeste li se ikada zapitali što vas čini civiliziranim? Da, učenje vaših roditelja igra važnu ulogu. No, da biste preživjeli i igrali pametno u ovom izazovnom svijetu, potrebno vam je nešto više. Ovaj dodatak, ili dodatak, osiguravaju naše alma matere. Škole su početne obrazovne institucije koje preuzimaju odgovornost usmjeravanja i stvaranja budućnosti malog djeteta.
Tim školama je potreban nadzornik kako bi mogli nesmetano i uredno obavljati svoje poslove. Budući da je važno zvanje, školski nadzornik uživa poštovanje, unosnu plaću i neke pristojne poticaje. Pročitajte naša ekskluzivna pitanja za intervju u nastavku i povećajte svoje šanse za odabir.
Pitanja za intervju s školskim nadzornikom s odgovorima
1. Ukratko se predstavite.
Diplomirao sam umjetnost i magistrirao obrazovanje. Imam diplomu prvostupnika umjetnosti i magistra obrazovanja. Radio sam na različitim razinama u školskoj hijerarhiji; počevši od skromne pozicije pomoćne učiteljice, probila sam se do uloge a glavni. Obrazovanje mi je nešto blisko srcu. Vjerujem da dajem sve od sebe za bolju budućnost djece, a time i društva u cjelini.
2. Zašto želite surađivati s nama?
Kao što sam već rekao, imam puno iskustva u obrazovanju i želio bih to unaprijediti i biti od bolje koristi ovom školskom okrugu. Potpuno sam svjestan vizije i vrijednosti koje ima ovaj školski okrug. Mogu metaforički reći da sam vidio odgoj ovog djeteta dok je raslo od djeteta do odrasle osobe i razvijalo svoje grane od jedne škole do prerastanja u školski okrug.
3. Zašto mislite da ste pravi za ovu ulogu?
Kako sam prošao sve razine obrazovne hijerarhije, razumijem sitnice i nedostatke svake pozicije. Dobro sam upućen u postupanje s učenicima kao i s učiteljima, izradu nastavnog plana i programa, planiranje proračuna i cjelokupni nadzor nad upravljanjem i radom školske uprave.
4. Volite li raditi u izazovnom okruženju?
Apsolutno! Izazovi mi pomažu da probijem svoje granice i ostanem izvan svoje zone udobnosti. Osoba može rasti i doseći nove visine samo ako je izvan svoje zone udobnosti.
5. Što vas drži budnim u trenucima kada poželite odustati?
Moja strast je osnažiti ljude i pomoći im da rastu, što me drži motiviranim. Volim raditi za bolju budućnost društva u cjelini i vjerujem da mi to što sam u obrazovnom polju omogućuje. To je za mene pokretačka snaga i kad god se osjećam potišteno, samo pogledam zašto sam uopće počeo.
6. Koje promjene predviđate unijeti u ovu školu ako budete odabrani?
Iako je moja vizija da se škola uzdigne do vrha najbolje škole u zemlji, vjerujem da je to dugoročni cilj. Zamišljam vidjeti ovaj školski okrug među 10 najboljih u državi u sljedećih pet godina uvođenjem novih pedagogija u nastavni plan i program kao što su HOTS, STEM i drugi trendovi u nastajanju.
7. Kakva vam je organizacija najprikladnija, centralizirana ili decentralizirana?
Mislim da ne možemo riješiti sve zadatke, a kamoli srediti školski okrug. Mislim da će pažljivo delegiranje posla pravim ljudima dovesti do sveukupnog razvoja, ali davanje ovlasti pogrešnim ljudima može poremetiti rad cijele organizacije, stoga moram provjeravati rad u vremenskim intervalima. Stoga bih rekao da volim raditi u decentraliziranoj organizaciji.
8. Kako učinkovito delegirate dužnosti?
Prvo gledam vrijednosti i vizije osobe, a zatim njezine sposobnosti, talente, prošla postignuća i odgovornosti koje je preuzeo. Vjerujem da čak i jedna osoba koja nije usklađena s motivima organizacije može poremetiti njezino nesmetano funkcioniranje.
9. Koje ćete mjere poduzeti za poboljšanje rada škola u ovom okrugu?
Imao bih detaljan pregled trenutnih razina uspješnosti svake škole u okrugu. Nakon pregleda, dodijelit ću nagrade školama s visokim učinkom postavljajući standarde koje ostale moraju ispuniti. Također bih motivirao škole s lošim uspjehom raspitivanjem o stvarnom uzroku lošeg uspjeha. Tada bih im dao poticaje da poboljšaju slabe točke.
10. Koji su standardi izvedbe koje ćete uzeti u obzir?
Pažljivim ocjenjivanjem, ispitima, natjecanjima i drugim tehnikama možemo ocjenjivati učenike. Učinak učenika posredno može puno reći o nastavnom osoblju. Jednako je važno i nenastavno osoblje. Različita ocjenjivanja poput uravnotežene tablice rezultata, ocjenjivanja od 360 stupnjeva, upravljanja prema ciljevima i ključnih pokazatelja uspješnosti ovisno o školi.
11. Je li vam ugodno raditi s ljudima?
Da, na području obrazovanja potrebno je redovito imati posla s ljudima. Kako sam već dugo u ovom području, volim komunicirati s ljudima, bilo da se radi o studentima, nastavnicima ili nenastavnom osoblju. Također volim raditi u timovima.
12. Kakvo je bilo vaše iskustvo u ophođenju s roditeljima?
Roditelji imaju presudnu ulogu u cjelokupnom odgoju i razvoju djeteta. Uvijek sam poticao roditelje da mi iznesu svoje probleme, bez obzira na kojoj poziciji u hijerarhiji bio. Volim komunicirati s roditeljima koji su zabrinuti za napredak svog djeteta. Ponekad se dogodi da se roditelj ne želi uključiti u djetetove aktivnosti i tada ga pozovem na sastanak i razgovaramo o problemima s kojima se dijete zbog toga susreće. U većini slučajeva roditelji reagiraju.
13. Kakvo je vaše iskustvo u razvoju kurikuluma?
Sudjelovao sam u svim fazama razvoja nastavnog plana i programa, izradi planova lekcija, odabiru nastavnog plana i programa i stilova poučavanja koji najbolje odgovaraju učenicima, i na kraju, ali ne manje važno, pratio sam napredak koji djeca postižu s uvedenim novim promjenama.
14. Kako ćete postupiti u situaciji kada vam se grupa roditelja obrati s pritužbom?
Strpljivo bih saslušao njihovo stajalište, pokušao dešifrirati razlog iza istog i pitao ljude koji su uključeni, npr.: učitelje i učenike. Zatim bih pokušao riješiti problem davanjem ovlaštenja za to pravoj osobi.
15. Možete li se nositi s vrlo odgovornim poslom?
Kao što sam rekao, volim raditi s izazovima. Slično tome, ponosan sam što radim u okruženju koje mi stavlja odgovornosti na pleća. Najbolje radim u kompetitivnom i vrlo odgovornom radnom okruženju.
16. Koje su tvoje snage?
Svoje snage mogu opisati u tri riječi: vodstvo, jasna vizija i strateško razmišljanje.
17. Koje su vaše slabosti?
I ovdje bih svoje slabosti opisao u dvije riječi: emocionalne i osjetljive.
18. Koja su glavna postignuća koja ste postigli tijekom svoje karijere?
Imam ih nekoliko za podijeliti s vama. Prvo sam krenuo sa zlatnom medaljom na maturi. To je vjerojatno bilo i najlakše postići. Zatim sam 2015. dobio nagradu 'Najomiljeniji učitelj godine'. Nakon što sam promaknut na mjesto ravnatelja, 2019. dobio sam nagradu 'Najdinamičniji ravnatelj'.
19. Možete li podijeliti neke neuspjehe koje ste imali u karijeri?
Pa, s pravom se kaže: 'Neuspjesi su odskočne daske do uspjeha.' Svatko ih mora proći kako bi došao do pozicije koju želi. Nisam uspio tijekom prve godine kao učitelj. Osjećao sam se toliko razočaran u sebe da sam odlučio dati otkaz, ali tadašnji me ravnatelj nazvao i dao ovu vrijednu lekciju koju nikada nisam zaboravio: 'Neuspjeh je neizbježan dio života i kritično važan dio svakog uspješnog života.'
20. Kako biste ohrabrili nekoga tko se suočava s neuspjehom?
Baš kao što je moj ravnatelj učinio! Vrlo bih strpljivo saslušao tu osobu, zatim bih s njom podijelio priču o neuspjehu, potaknuo je da vidi zašto je uopće počeo i zamolio je da se osvrne na put koji je do sada prošao.
21. Želite li postaviti neko pitanje?
Vjerujem da svatko s vremena na vrijeme treba povratnu informaciju kako bi znao da radi. Kako će mi to biti pruženo? Također bih želio znati o trenutnom nastavnom planu i programu i stilovima podučavanja koji se koriste.
Zaključak
Sretno! Položaj nadstojnika vrlo je izazovan i odgovoran, stoga ne zaboravite ostaviti dojam na intervjuu kreativnim i samouvjerenim odgovorima. Ako želite nešto pitati ili podijeliti, slobodno komentirajte ispod i imajte na umu da što više dijelite, većem broju ljudi imamo priliku pomoći.
Preuzmite popis pitanja u .PDF formatu, kako biste kasnije vježbali s njima ili ih upotrijebili na svom predlošku za razgovor (za razgovore s školskim nadzornikom):
Reference
- https://ecommons.udayton.edu/eda_fac_pub/43/
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00131911.2020.1837740
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Sandeep Bhandari je osnivač web stranice PrepMyCareer.com.
Profesionalni sam bloger s punim radnim vremenom, digitalni trgovac i trener. Volim sve što je povezano s webom i pokušavam učiti nove tehnologije svaki dan.
Sve poslove upravljanja timom, kreiranja sadržaja i monetizacije obavljam ja. Zajedno s timom u PrepMyCareeru, cilj je pružiti koristan i privlačan sadržaj našim čitateljima.