A učitelj je obrazovni stručnjak koji pruža akademsku podršku s nekim dubokim znanjem i stručnošću o određenom predmetu ili predmetima studentima koji pohađaju te predmete. Njihova je odgovornost pružiti pomoć studentima u procesu učenja i motivirati ih za postizanje što boljih rezultata. Okruženje u kojem mentor pruža obrazovanje studentima je okruženje izvan učionice. Prema istraživanjima, dokazano je da je podučavanje najbolji način da se pomogne učenicima da ojačaju svoje samopouzdanje kako bi mogli sudjelovati i dijeliti svoje ideje u učionici, a pritom dobivati bolje ocjene.
Postoji toliko mnogo razloga zašto biste trebali razmisliti o tome da budete tutor, neki od tih razloga su da je tutorstvo fleksibilan posao i doista isplativ budući da možete biti dio karijere učenika i napraviti pozitivnu promjenu u njihovom životu. Biti mentor također nadopunjuje vaš prihod jer možete povećati svoj prihod dok dijelite znanje s drugima.
Pogodnost podučavanja je u tome što možete raditi više poslova odjednom, na primjer, možete raditi kao programer softvera u tvrtki i imati potpuno suprotnu ulogu nego biti mentor na svom poslu, ali možete popraviti raspored svoje satove podučavanja prema vašem poslu. Ako radite kao individualni mentor, sami određujete svoje cijene i odlučujete o svom vremenu, a čak i ako radite kao mentor u nekim institutima za podučavanje, sami odlučujete o svom radnom vremenu uz stalnu plaću.
Dakle, ako razmišljate o ovom poslu, može se pokazati izvrsnim izvorom intelektualnog i financijskog ispunjenja, a svoje iskustvo kao mentor možete dodati u svoj CV i životopis. Dakle, prođimo sada kroz 21 uobičajeno pitanje za intervju koje vam mogu pomoći u pripremi za intervju s mentorom.
Najboljih 21 pitanja za intervju s učiteljima s odgovorima
Pitanje 1. Po čemu se podučavanje razlikuje od nastave u razredu?
Odgovor: „Podučavanje se uvelike razlikuje od predavanja u učionici jer je svaka sesija podučavanja jedinstveno osmišljena i kreirana za svakog učenika koji je prisutan na sesiji. I svakom se učeniku posvećuje jednaka pažnja, što podučavanje čini iskustvom učenja jedan na jedan, koje učenik možda neće dobiti u učionici. Mentor može utjecati na učenika i stvarno utjecati na njegove/njezine ocjene.”
Pitanje 2. Što je najzahvalnije u biti učitelj?
Odgovor: „Najzahvalniji dio biti mentor je to što se studenti stvarno ugledaju na svoje mentore. Budući da sam tutor, moram ih motivirati i pomoći im da izgrade samopouzdanje. Donosi mi veliki osjećaj zadovoljstva i ponosa saznanje da moji učenici imaju koristi od mog predavanja i prolaze s najboljim ocjenama. Najzahvalniji dio je kada postanete dio cijelog puta odrastanja učenika.”
Pitanje 3. Koje sve kvalitete čine dobrog učitelja?
Odgovor: “Biti učinkovit učitelj, mora biti
- Puno strpljenja dok podučavate učenika jer svatko uči drugačijim tempom.
- Dovoljno fleksibilan da se može nositi s vanjskim promjenama jer je okruženje dinamično.
- Dobar komunikator i dobar slušatelj.
- Akademski stručnjaci i trebali bi imati osnovno tehničko znanje kako bi mogli upravljati i voditi mrežne sastanke.
- Također treba imati pozitivan stav i sposobnost zadržavanja fokusa kako bi mogli razlikovati motivirane učenike od onih koji su nemotivirani.
- Emocionalno inteligentan i samodiscipliniran.”
Pitanje 4. Kako možete odrediti napredak učenika i razumije li učenik ono što se podučava ili mu je potreban dodatni unos?
Odgovor: “Vjerujem u ocjenjivanje uspjeha učenika polaganjem povremenih testova i kvizova. Imam sposobnost procijeniti slabe strane učenika i raditi na njihovom poboljšanju. Držim otvoren tijek komunikacije tijekom predavanja kako se student ne bi opirao postavljanju pitanja usred predavanja.”
Pitanje 5. U kakvom okruženju preferirate biti dok podučavate?
Odgovor: "Više volim da je okolina tiha i mirna kako ne bi bilo smetnji tijekom predavanja jer se učenici lako ometu od male smetnje."
Pitanje 6. Koja je vaša dostupnost?
Odgovor: "Bit ću dostupan prije i nakon radnog vremena između 7 i 9 ujutro i nakon 5 sati navečer."
Pitanje 7. Na kojim razinama razreda imate najviše iskustva s podučavanjem?
Odgovor: “Uzimala sam privatne poduke za standardnih 11th i 12th, tako da imam najviše iskustva u podučavanju srednjoškolaca.”
Pitanje 8. Koja je vaša filozofija podučavanja?
Odgovor: “Smatram da bi mentor uvijek prvo trebao proučiti ponašanje učenika kako biste mogli razmišljati i iz njihove perspektive. Okruženje u učionici trebalo bi biti pozitivno kako bi učenik mogao napredovati, a moja filozofija također navodi da učenici mogu imati više dvojbi i da se isto pitanje može postaviti više puta, ključ za odgovor na svako njihovo pitanje je strpljenje kako bismo mogli pomoći učenicima. ”
Pitanje 9. Da li preferirate online ili osobnu poduku?
Odgovor: "Ne preferiram mrežni način poučavanja koji ima puno prepreka poput problema s mrežom, problema s lomljenjem glasa, a također rijetko dobivate odgovor od učenika jer okruženje nije toliko ozbiljno, pa više volim nastavu uživo."
Pitanje 10. Što vam je najdraže u poslu učitelja?
Odgovor: “Moja najdraža stvar kao tutor je poučavanje studenata stvarima osim akademskog dijela kako bi mogli steći praktična znanja o svijetu i naučiti više.”
Pitanje 11. Da li više volite raditi sami ili u suradnji?
Odgovor: "Ja sam timski igrač kao i samostalna. Mogu učinkovito raditi u obje postavke. Iako, suradnička postavka omogućuje učeniku da stekne više znanja.”
Pitanje 12. Kako vam vaše obrazovanje pomaže da budete bolji učitelj?
Odgovor: “Dolazim iz ekonomije, već 3 godine radim na tom polju. S ovim iskustvom mogu podijeliti toliko praktičnih priča sa srednjoškolcima koji su na samom početku svoje karijere kako bi bolje upoznali kulturu industrije.”
Pitanje 13. Koje metode koristite da zadržite učenike ili klijente tijekom lekcije?
Odgovor: “Postoje neki učenici koji se dosađuju i osjećaju se preopterećeni između lekcija. Kako bih ih zadržao zainteresiranima i aktivnima tijekom predavanja, nastojim razgovarati o stvarima koje bi ih zanimale i pokušavam ih povezati s studijama kako bih mogao bolje uključiti reference u njihove interese.”
Pitanje 14. Opišite svoj pristup tipičnoj sesiji podučavanja.
Odgovor: „Čim uđem u razred i pitam učenike kako se osjećaju, jesu li aktivni ili umorni, kako bih mogao odlučiti koju lekciju im moram naučiti kako ne bi počeli osjećati da im mozak preopterećuje. Imam standardni plan lekcija i sklon sam mijenjati laka, srednja i teška predavanja kako bih tijek nastavnog plana i programa bio produktivan. Pazim da je svatko od njih voljan podijeliti što god osjeća prema meni kako bih mogao započeti svoju sesiju podučavanja s pozitivnošću.”
Pitanje 15. Kako biste postupili s teškim učenikom?
Odgovor: „Svojim iskustvom podučavanja naučio sam da kada učenik nije angažiran na satu, to je možda zato što ima loš dan ili osobnih problema i ako je sadržaj koji predajem ili prelak ili prezahtjevan. Sklon sam rješavati takva pitanja privatnim razgovorom sa studentom. Nakon što s njima porazgovaram o problemu, dajem sve od sebe da pronađem najbolje moguće rješenje za njihov problem koje bi im moglo pomoći da bolje paze u razredu.
Pitanje 16. Koji predmet možete najbolje predavati?
Odgovor: “Mogu najbolje predavati englesku književnost i društvene nauke.”
Pitanje 17. Pripadate li nekom stručnom obrazovnom institutu?
Odgovor: "Ne, ne pripadam nikakvim profesionalnim obrazovnim institutima, radim kao softverski menadžer u tehnološkoj tvrtki."
Pitanje 18. Kako biste podržali studenta koji kontinuirano postiže loše ocjene unatoč školarini?
Odgovor: “Pokušao bih posvetiti više pažnje tom učeniku. Poduzeo bih neke procjene kako bih otkrio koja su slaba područja učenika i pomogao mu da bolje shvati tu lekciju.”
Pitanje 19. Recite mi nešto o sebi.
Odgovor: “Od prošle godine moram steći mnogo životnih vještina koje su mi pomogle da postanem učinkovit učitelj. Ja sam dobar vođa i također vrlo optimistična osoba. Volim podučavati i odgajati mlade umove.”
Pitanje 20. Zašto želite biti tutor i zašto želite raditi ovdje?
Odgovor: „Smatram da je nastavnička karijera vrlo privlačna, a vaša institucija ima sve što tražim. Poznajem neke od nastavnika koji rade u vašoj ustanovi i čuo sam puno pozitivnih stvari o vašoj organizaciji i zato želim raditi ovdje".
Pitanje 21. Kakav je vaš stil podučavanja kao mentora?
Odgovor: "Moj stil podučavanja je interaktivan, transparentan i pun podrške."
Preuzmite popis pitanja u .PDF formatu, kako biste kasnije vježbali s njima ili ih upotrijebili na svom predlošku za intervju (za intervjue s mentorom):
Reference
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X1830589X
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Sandeep Bhandari je osnivač web stranice PrepMyCareer.com.
Profesionalni sam bloger s punim radnim vremenom, digitalni trgovac i trener. Volim sve što je povezano s webom i pokušavam učiti nove tehnologije svaki dan.
Sve poslove upravljanja timom, kreiranja sadržaja i monetizacije obavljam ja. Zajedno s timom u PrepMyCareeru, cilj je pružiti koristan i privlačan sadržaj našim čitateljima.