Si planea presentarse a una entrevista para el puesto de asesor académico, debe tener un conocimiento adecuado de la psicología infantil y campos relacionados. Las otras áreas importantes incluyen el mantenimiento de los registros de los estudiantes y la comunicación efectiva con los padres o tutores. Este rol requiere mucha paciencia y trabajo duro ya que tratar con los estudiantes no es tarea fácil. Es fundamental preparar el portafolio académico con mucha anticipación.
Conocer gente nueva regularmente también es un aspecto crucial de este trabajo. Así, el entrevistador intentaría descifrar si el aspirante es introvertido o extrovertido. A los ambivertidos también les va bien en tales trabajos, ya que hablar demasiado conduce a la ignorancia con respecto a la otra parte. Aunque no se pueden trabajar los rasgos naturales, uno puede perfeccionar las habilidades de presentación antes de la entrevista. Esto seguramente aumentará las posibilidades de selección.
Las 21 preguntas principales de la entrevista para prepararse bien
1. Elaborar sobre la esencia de la gestión eficaz del tiempo por parte de los estudiantes.
Respuesta ejemplo
La gestión del tiempo es esencial para los estudiantes, ya que su aporte a nivel de la escuela y la universidad determina el rendimiento en los años posteriores, cuando tendrán que ganarse la vida por sí mismos. Incluso las mentes más brillantes deberían centrarse en una mejor utilización del tiempo libre y planificar los descansos en consecuencia. Sugeriría que los jóvenes trabajen según la técnica Pomodoro, si es posible. Esto ayuda a administrar las actividades académicas y extracurriculares de manera eficiente.
2. ¿Podrá implementar parámetros específicos de edad?
Respuesta ejemplo
Sí, esta afirmación puede ser corroborada por mi experiencia, como se menciona en el currículum. Dado que he pasado tiempo con niños de todas las edades durante mi trabajo anterior, puedo manejarlos fácilmente según sus requisitos.
Siento que la mejor manera de implementar tales medidas es crear losas de cinco años cada una y trabajar en consecuencia. Si algún estudiante no puede entender como otros estudiantes de la misma edad, se debe sacar a la luz el plan de la penúltima losa.
3. Imagine un escenario en el que uno de sus clientes no puede hacer frente a las expectativas académicas. Proporcionar una solución para el mismo.
Respuesta ejemplo
La respuesta a esta pregunta depende de la intensidad de las expectativas. Si las expectativas son bajas y el cliente antepone otras actividades a sus estudios, debe cambiar. Si las expectativas están más allá de las intensidades manejables, el estudiante debe comenzar a ignorarlas y concentrarse en el curso.
4. ¿Cómo atendería las necesidades de los estudiantes con capacidades especiales?
Respuesta ejemplo
Al tratar con estudiantes especialmente capacitados, se debe tener especial cuidado. Deben ser escuchados diligentemente y luego deben explicarse las soluciones en el modo que prefieran. Además, se debe realizar una sesión dedicada por separado para su bienestar mental.
5. Mencione el rasgo más importante de un académico.
Respuesta ejemplo
El rasgo más importante de un académico es escuchar con eficacia. Hay mucho alboroto acerca de hablar en público como un medio de comunicación eficaz, pero la esencia radica en escuchar primero.
6. ¿Son las calificaciones más importantes que el conocimiento intrínseco?
Respuesta ejemplo
Las calificaciones no tienen importancia en mi opinión. El conjunto intrínseco de conocimiento de un estudiante tiene un alto valor en el mundo real. Las calificaciones solo importarían si los exámenes estuvieran diseñados para probar las aplicaciones del conocimiento en lugar de evaluar únicamente las habilidades de aprendizaje de memoria de los estudiantes.
7. Describir la importancia de las pruebas de aptitud psicométrica.
Respuesta ejemplo
Las pruebas de aptitud psicométrica tienen una gran importancia en la vida diaria de los asesores académicos. Al decidir la trayectoria profesional correcta, las puntuaciones de estas pruebas ayudan tanto al asesor como al estudiante. También actúan como prueba para mostrar a los tutores en apoyo de las aspiraciones de los estudiantes.
8. ¿Qué es más importante, la planificación o la ejecución?
Respuesta ejemplo
Según yo, la planificación es más importante que la implementación. El plan es la base de la implementación ya que está más relacionado con los resultados. En otras palabras, un buen plan conduce a una buena implementación en la mayoría de los casos, a menos que los ejecutores ignoren su trabajo.
9. ¿Con qué eficacia puede redactar un plan de estudios para los estudiantes?
Respuesta ejemplo
He estado involucrado en la creación de cursos para estudiantes universitarios durante los últimos dos años. Por lo tanto, es un trabajo en mi zona de confort. Trato de incluir más preguntas fácticas para que se pueda reducir la subjetividad en las respuestas.
10. ¿Tiene alguna experiencia como asesor académico? Estado en Breve.
Respuesta ejemplo
No, no tengo experiencia previa como asesor académico.
11. ¿Cuáles son sus dos principales fortalezas y debilidades?
Respuesta ejemplo
Mis dos fortalezas principales incluyen la consistencia y la suavidad del habla. Por otro lado, mis dos principales debilidades son la naturaleza hipersensible y el perfeccionismo.
12. ¿Qué cambios (positivos o negativos) traerá este trabajo en su vida?
Respuesta ejemplo
Este cambio traerá cambios tanto positivos como negativos a mi vida. Podría seguir la carrera de mis sueños pero, al mismo tiempo, interrumpir mis seminarios web en línea. Esto no me aflige mucho ya que este trabajo vale la pena sacrificar esas sesiones.
13. ¿Cómo pueden los estudiantes aprender de sus fracasos?
Respuesta ejemplo
Aprender de los fracasos solo es posible si el alumno interpreta ese fracaso como propio en lugar de echarle la culpa a las situaciones oa otras personas. Siento que las preguntas que uno hace mal en la prueba se recuerdan por más tiempo que las correctas.
14. ¿Es este el papel por el que optó originalmente o es el último recurso?
Respuesta ejemplo
Originalmente opté por este papel porque me apasiona comprender la psique de las mentes jóvenes. Además, este rol me permite mejorar mis habilidades de comunicación.
15. ¿Cuál sería su mensaje para sus compañeros asesores académicos?
Respuesta ejemplo
Deben tratar de entender completamente a la otra parte antes de llegar a cualquier tipo de conclusión.
16. ¿Realmente vale la pena establecer metas?
Respuesta ejemplo
En la medida en que los objetivos sean realistas, valen la pena. Los estudiantes en su mayoría establecen metas poco realistas después de sentirse atraídos por historias de ficción y otras fuentes. Esta es la causa de todas sus miserias. Las metas deben ser de dos tipos, es decir, metas a corto plazo y metas a largo plazo. El primero debe ser tratado en partes y piezas.
17. ¿Cuál ha sido su peor experiencia en este campo hasta la fecha?
Respuesta ejemplo
Hace unos meses, un estudiante trató de chantajear a los padres por cambiar de carrera. El problema me llegó y toda la culpa se transfirió sobre mis hombros. Presenté la documentación de nuestra conversación a las autoridades en estado natural. Luego, el estudiante fue enviado a consejería.
18. ¿Cómo abordará las preguntas repetitivas?
Respuesta ejemplo
Abordaría preguntas repetitivas al comprender el significado oculto. Además, introspeccionaría un poco y trataría de ponerme en el lugar del estudiante para poder brindar una mejor solución. En caso de que el estudiante aún no esté satisfecho, intentaría reformular la pregunta para él/ella.
19. Como asesor académico, ¿cuáles serían sus prioridades al tratar con estudiantes que son de nueva admisión?
Respuesta ejemplo
Tratar con nuevas admisiones requeriría un enfoque introductorio. En lugar de esperar que actúen según las pautas, me concentraría en hacerles entender cómo funciona el sistema. Además, los ayudaría de todas las formas posibles si tuvieran problemas mientras se adaptan al nuevo plan de estudios.
20. Supongamos que tuvo un mal comienzo del día que devastó su estado de ánimo y un estudiante necesita su ayuda con urgencia. ¿Cómo manejará tal situación?
Respuesta ejemplo
Haré todo lo posible para dejar de lado el mal efecto del mal humor. Luego, escuchaba pacientemente los problemas que enfrentaba el alumno e incluso le pedía que los repitiera. Si la solución se puede posponer, preferiría hacerlo. De lo contrario, aplicaría el conocimiento existente y ayudaría al estudiante con la mejor intención.
21. Si un estudiante acude a usted en busca de consejo para frenar las distracciones, ¿cuál sería su sugerencia probable?
Respuesta ejemplo
En tal caso, sugeriría que el estudiante primero acepte el hecho de que existen distracciones en lugar de evitarlas. Una vez que se identifiquen los problemas existentes, se formularán los consejos adecuados, como silenciar las notificaciones, estudiar en el mismo lugar y otros. Esta será una sugerencia subjetiva basada en la capacidad mental del estudiante.
Referencias
- https://go.gale.com/ps/i.do?id=GALE%7CA18960226&sid=googleScholar&v=2.1&it=r&linkaccess=abs&issn=00131172&p=AONE&sw=w
- https://meridian.allenpress.com/nacada-journal/article-abstract/29/1/5/36370
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Sandeep Bhandari es el fundador del sitio web PrepMyCareer.com.
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