Les styles d'enseignement font référence à l'ensemble varié d'outils qu'un individu utilise dans une salle de classe. Elle varie d'une personne à l'autre et ne se limite pas seulement aux méthodes et stratégies d'enseignement. Le style d'enseignement dépend non seulement de la nature de l'enseignant, mais aussi des besoins des élèves. Tout comme les processus d'enseignement sont uniques, les expériences d'apprentissage le sont aussi. Le but ultime de l'enseignement est de donner aux étudiants une expérience holistique en classe.
Cet article vous aidera à comprendre les différents types de styles d'enseignement à travers lesquels vous pourrez définir le style qui vous appartient.
Tout d'abord, divisons les méthodes d'enseignement en deux grandes catégories -
- L'approche centrée sur l'enseignant
- L'approche centrée sur l'étudiant
L'approche centrée sur l'enseignant
C'est ce qu'on appelle la méthode d'enseignement faisant autorité où l'enseignant est au centre du savoir. Ici, l'enseignant peut donner des conférences ou des présentations à sens unique. Une telle approche peut s’avérer efficace lorsqu’il s’agit d’étudiants de niveau universitaire qui sont des étudiants adultes.
Cette approche peut en outre être classée comme-
- Méthode traditionnelle- Comme son nom l'indique, cette méthode est basée sur des techniques d'enseignement à l'ancienne. L'enseignant donne des conférences selon une structure de cours et les étudiants apprennent simplement en écoutant et en passant des tests et autres examens.
- Classes inversées- Ici, les étudiants sont censés faire leurs lectures ou regarder des vidéos de cours à la maison et effectuer des activités et des exercices en classe. L'enseignant peut envoyer les cours préenregistrés aux étudiants au lieu d'enseigner en direct pendant les heures de cours.
Avantages
- L'enseignant est au centre de la classe et détient l'autorité.
- Les enfants restent concentrés car le cours de l'enseignement est clairement défini.
- L'enseignant assume l'entière responsabilité de la classe ce qui développe en eux un sentiment de confort et de confiance.
- Le plan de cours est prédéfini, donc les chances de manquer des concepts importants sont minimisées.
Inconvénients
- Trop d'autorité peut rendre les étudiants mal à l'aise avec leur processus d'apprentissage et ils peuvent hésiter en posant des questions.
- L’enseignement à sens unique peut devenir ennuyeux et désintéresser les étudiants.
- Les étudiants travaillent principalement seuls, donc la compatibilité entre les camarades de classe peut faire défaut.
- Les cours sont planifiés à l'avance et les étudiants peuvent être contraints d'apprendre des concepts qui ne les intéressent pas.
L'approche centrée sur l'étudiant
Bien que les enseignants soient censés avoir une approche autoritaire dans une classe, dans cette approche, les élèves jouent un rôle actif dans le processus d'enseignement. Cela fait de l'éducation une expérience partagée et aide à développer une expérience d'enseignant étudiant plus conviviale.
Cette approche peut être encore catégorisée comme-
- Approche basée sur l'enquête- Dans cette approche, les enseignants attribuent aux élèves divers projets et devoirs sur lesquels les élèves sont censés travailler seuls. Au lieu d'être la seule source de connaissances, l'enseignant permet plutôt aux élèves de rassembler des connaissances de sources variées sur des sources pertinentes. L'enseignant agit comme un mentor pendant que les élèves apprennent à leur propre rythme.
- Approche expéditionnaire- C'est une approche intéressante pour développer l'intérêt des élèves. Cette approche donne aux étudiants une exposition au monde réel et des connaissances pratiques. Selon la nature de la matière, les professeurs organisent ainsi des sorties sur le terrain pour leurs élèves. Par exemple, les étudiants en droit peuvent être amenés devant les tribunaux pour en comprendre le fonctionnement et les étudiants en histoire dans les musées.
- Approche d'apprentissage personnalisé- Compte tenu du fait que chaque élève est différent et possède des compétences et des intérêts variés, cette approche leur permet d'apprendre ce qu'ils veulent à leur propre rythme. Les plans de cours peuvent être structurés pour répondre aux besoins individuels des étudiants. C'est une méthode qui prend du temps et qui ne peut réussir que sur une cohorte plus petite. Une telle approche peut être appliquée aux étudiants poursuivant leur maîtrise dans un domaine particulier ou effectuant des recherches et rédigeant une thèse.
- Approche ludique / Apprentissage basé sur le jeu- Les jeunes étudiants adorent jouer à des jeux et la fusion des jeux et de l'apprentissage peut s'avérer vraiment bénéfique dans le processus d'enseignement. Cela aide également à développer un esprit de compétition positif entre les étudiants. L'enseignant peut organiser des activités amusantes et attribuer aux élèves des étoiles ou des badges en fonction de leurs performances, ce qui développera l'intérêt et le sentiment de travailler dur grâce à des incitations.
Avantages
- Cette méthode relie à la fois l'enseignement et le processus d'apprentissage, ce qui en fait une expérience saine pour les enseignants et les étudiants.
- La méthode aide à développer un lien entre les étudiants, développe en eux les capacités de travailler en groupe et améliore les compétences de communication.
- Les étudiants peuvent librement clarifier leurs doutes et leurs questions grâce à la méthode d'enseignement à double sens.
- Cette méthode apporte également une flexibilité dans le cours, si besoin est, les enseignants peuvent travailler avec les étudiants pour ajouter également des sujets qui les intéressent au cours.
Inconvénients
- Des sujets importants peuvent parfois être manqués en raison d'une approche axée sur l'étudiant.
- L'enseignant devra déployer des efforts supplémentaires pour améliorer l'expérience d'apprentissage des élèves.
- Bien que cette méthodologie soit considérée comme bonne dans l'ensemble, il peut être difficile pour les étudiants introvertis de se sentir à l'aise.
- Les élèves peuvent se sentir laissés pour compte car les enseignants doivent répondre aux besoins individuels de chacun. Par conséquent, cela ne réussit que dans les petites classes.
Jusqu'à présent, vous avez appris différentes méthodes et approches d'enseignement avec leurs avantages et leurs inconvénients. Maintenant, c'est à vous de choisir le type d'enseignement qui, selon vous, fonctionnera le mieux pour vous et vos élèves. Vous devez façonner et combiner différentes stratégies ensemble et travailler avec vos forces.
Compte tenu des situations actuelles et en supposant que vous êtes interviewé pour un mode d'enseignement en ligne, vous pouvez répondre à cette question de la manière suivante-
"Je comprends tout à fait que nous traversons une période difficile et qu'il n'est pas facile non plus pour les élèves d'apprendre à distance. Je ferai toujours passer les intérêts de mes élèves en premier. Je ferai de mon mieux pour ne pas laisser les classes virtuelles devenir le processus d'apprentissage. À tout moment, je tiendrai compte de la situation de santé mentale de mes élèves, car je comprends que chaque foyer n'est pas propice.
Mon objectif principal en tant qu'enseignant est de transmettre des connaissances et de préparer mes élèves au monde extérieur. Je travaillerai dans le sens où les étudiants étudient réellement pour acquérir des connaissances et pas seulement pour obtenir des notes. J'essaierai de créer des esprits curieux qui se nourrissent de connaissances et des étudiants qui s'élèvent au sommet de leur vie.
En tant qu'enseignant, il devient de mon devoir d'élargir les horizons de mes élèves. Que ce soit hors ligne ou en ligne en tant qu'enseignant, je soutiens toujours mes élèves à travers les hauts et les bas. Ma classe est toujours ouverte aux opinions et aux points de vue différents. Je crois au maintien d'un environnement de classe sain et positif, qui non seulement aidera mes élèves à grandir, mais m'aidera également à m'améliorer.
L'apprentissage est un processus sans fin, et je suis sûr qu'à chaque cours que je prends, j'apprendrai moi-même beaucoup de choses de mes élèves. »
Chaque individu est unique et chaque emploi comporte ses propres défis et attentes. Par conséquent, il est important d'avoir une connaissance complète de l'endroit où vous recherchez un emploi et également de la nature de l'emploi que vous recherchez. Votre réponse doit être basée et modifiée selon la situation. Rappelez-vous toujours qu'il n'y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses dans une interview, il y a juste des perspectives différentes et celui qui filtre avec succès ses pensées et ses idées est celui qui réussit l'interview. Vous ne devez pas fourrer de réponse, concentrez-vous simplement sur vos points forts et vous ferez certainement la différence.
Bibliographie
- https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1002/ace.46
- http://secondarycontent.pbworks.com/f/Teach+st+Vs.LS.pdf
- https://psycnet.apa.org/record/2011-07320-001
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Sandeep Bhandari est le fondateur du site Web PrepMyCareer.com.
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