Vous avez décroché un entretien pour le poste de professeur de collège, mais maintenant que vous l'attendez avec impatience, vous devenez nerveux. Vous avez besoin de bonnes pratiques avec certaines questions d'entrevue fréquemment posées pour savoir à quel point vous êtes bien informé et dans quelle mesure vous pouvez gérer les adolescents.
Exemples de questions d'entrevue avec un enseignant avec réponses
Qu'est-ce qui vous rend idéal pour ce rôle ?
Si vous avez une expérience antérieure,
J'ai travaillé en étroite collaboration avec des élèves âgés de 11 à 14 ans au cours des _______ années passées. Je m'intéresse à l'autonomisation et à la formation des jeunes esprits et je crois que les enseignants ont un impact sur l'avenir des élèves. J'ai un _______diplôme en éducation de________. Après cela, j'ai travaillé pendant un an comme aide-enseignante à l'école de ____________, puis j'ai été promue au poste d'enseignante.
J'ai étudié la psychologie de l'enfant et de l'adolescent pendant que j'enseignais à l'école ________ pour mieux connaître le comportement et la psychologie qui se cachent derrière. Forte de connaissances préalables et d'une vision pour changer des vies, j'ai décidé de postuler pour ce poste.
Si vous êtes plus frais,
Je viens de terminer mon ________ diplôme en éducation de ________. Parallèlement à la poursuite d'un diplôme en éducation, j'ai également étudié la psychologie de l'enfant et de l'adolescent pour étudier le comportement et la psychologie. Fort de mes connaissances et de ma passion pour avoir un impact sur la vie des étudiants, je souhaite entreprendre mon parcours professionnel avec cette opportunité.
2. Apprends-tu quelque chose en ce moment ? Qu'est-ce que c'est?
Oui, j'étudie actuellement la psychologie de l'éducation car je souhaite aider les étudiants à mieux apprendre. Je désire aider les enfants à utiliser les connaissances qu'ils acquièrent pour mener une vie réussie. L'éducation peut façonner la vie des enfants, et la transmettre de la meilleure façon est la responsabilité d'un bon enseignant. Je ne souhaite pas seulement être un bon professeur. Mon objectif est d'être le meilleur enseignant qu'un enfant ait jamais rencontré.
3. Pouvez-vous vous occuper des collégiens ?
Oui, je crois que les élèves de cet âge ont besoin d'un soutien émotionnel pour faire face aux changements qu'ils traversent mentalement et physiquement. Ces changements peuvent entraîner des problèmes de développement, et les aider à traverser cela avec patience peut les transformer en citoyens responsables.
4. Comment aideriez-vous les élèves perturbés ?
Les enseignants peuvent les aider à résoudre ces problèmes en leur prêtant attention et en les guidant. J'aurai une séance de conseil personnel avec l'étudiant. Au cours de la séance, je l'aiderai à s'ouvrir à moi. Lorsque je connaîtrai la véritable cause du problème qui le dérange, j'essaierai d'y trouver une solution. Si je ne suis pas capable de le résoudre par moi-même, je prendrai l'aide des personnes âgées et des parents.
5. Comment interagissez-vous avec les parents ?
Je me fais un devoir d'avoir une interaction individuelle avec les parents lorsque la session commence pour mieux connaître l'enfant. Chaque enfant est unique et a des besoins uniques. Je m'assure que les parents sont au courant des progrès de leur enfant tout au long de la séance. J'envoie occasionnellement des rapports à faire signer par les parents, je les informe par courrier et les invite à une discussion ouverte chaque fois qu'ils en ont besoin.
6. Quelles qualités les élèves apprécient-ils chez un enseignant ?
Je crois que les étudiants aiment un enseignant qui est à la fois ouvert d'esprit, attentionné, compréhensif, motivant et disciplinant. L'enseignant doit être accessible mais autoritaire. Différents élèves ont des styles et des rythmes d'apprentissage différents, et un bon enseignant répond aux besoins de chaque élève. Les étudiants aiment quelqu'un qui ferait de la salle de classe un endroit amusant plutôt qu'ennuyeux.
7. Que feriez-vous si vous n'étiez pas en mesure de dispenser efficacement une leçon particulière ?
Je vais essayer d'analyser ce qui n'a pas fonctionné et de poser des questions sur les sujets particuliers pour clarifier ce que les élèves n'ont pas compris. Je vais ensuite essayer de le livrer dans un style différent. Si les élèves ne comprennent pas après quelques tentatives, je prendrai l'aide d'enseignants expérimentés.
8. Que diraient vos anciens étudiants, pairs et administrateurs de vous ?
Mes anciens étudiants, pairs et administrateurs utiliseraient les trois E pour me décrire : encourageant, engageant et empathique. Mes anciens étudiants ont montré une amélioration globale des universitaires à la mise en œuvre pratique des concepts. J'ai toujours utilisé l'apprentissage holistique dans mon style d'enseignement et mes anciens administrateurs m'ont apprécié pour le développement que cela a apporté aux étudiants.
9. Qu'attendez-vous de votre directeur ?
Je crois qu'un principal joue un rôle vital dans le développement global non seulement de l'école, mais aussi des enseignants et des élèves. Ainsi, le directeur doit être autoritaire, encourageant, avoir une vision élevée et avoir de bonnes compétences en communication. Il / elle doit être autoritaire et accessible en même temps.
10. Comment maintenez-vous la discipline de vos élèves ?
Je crois que les enseignants doivent être amicaux et discipliner les élèves en même temps. L'environnement de la classe doit être amusant avec des limites et des limites. Les élèves ne doivent jamais prendre les paroles et les actions de l'enseignant pour acquises. Je leur donnerais des missions amusantes pour les garder alertes et actifs. Je poserais également des questions sur les leçons aux élèves que je soupçonne de ne pas prêter toute leur attention, mais s'ils ne coopèrent pas, je les punirai selon les règles de l'école après quelques avertissements.
11. Comment évalueriez-vous les progrès d'un enfant ?
J'encourage les étudiants à s'initier en classe, à poser des questions, à organiser des jeux liés au travail en classe, à assigner des projets, à passer des tests surprises. Combinant des manières formelles et informelles, j'essaie de garder un équilibre entre le plaisir.
12. Qu'est-ce que vous détestez le plus dans l'enseignement ?
Je déteste quand les parents ne sont pas coopératifs et ne comprennent pas leur importance dans la croissance d'un enfant. Elle a un impact important sur le développement global de l'enfant. Je les encourage à avoir une réunion privée avec moi. J'explique les conséquences que cela a sur eux, puis je discute avec eux d'un plan d'action. Si je ne constate aucun changement significatif dans la croissance de l'enfant, j'en discute avec le directeur et les autres personnes âgées.
13. Comment enseigneriez-vous à un groupe mixte d'apprenants rapides et lents ?
Je crois que chaque élève est différent, et je m'assure donc de porter une attention particulière aux apprenants lents. Je pose des questions pendant les cours, après les cours et j'organise des cours supplémentaires pour ces élèves. Je jumelle des apprenants rapides avec des apprenants lents afin qu'ils puissent s'entraider. L'enseignement peut bénéficier aux apprenants rapides dans l'apprentissage plus rapide des concepts, tandis que les apprenants lents pourront mieux les saisir.
14. Comment avez-vous commencé à enseigner ?
J'ai découvert l'amour de l'enseignement très tôt dans ma carrière. Lorsque je venais d'entrer dans mon cours de fin d'études, j'adorais aider mes pairs sur les sujets qu'ils avaient du mal à saisir. En raison de problèmes financiers dans la famille, j'ai commencé à prendre des cours particuliers. C'est ainsi que ma carrière a commencé.
15. Qu'est-ce qui vous motive à enseigner ?
J'aime aider les autres et responsabiliser la vie des gens, et l'enseignement m'aide à faire les deux. Chaque fois que je vois un élève progresser, cela me donne un coup de pouce. Cela m'aide aussi à mettre en pratique mes apprentissages.
16. Qu'aimez-vous faire pendant votre temps libre?
La plupart du temps, vous me trouverez recroquevillé dans un coin confortable de ma maison avec une tasse de chocolat et un livre à la main, tandis que le week-end, j'aime faire une soirée barbecue avec mes amis dans mon jardin. J'aime aussi les voyages en voiture et explorer de nouveaux endroits.
17. Comment commenceriez-vous le premier jour de la session ?
J'organiserai une activité de brise-glace et j'organiserai des jeux en classe pour eux. Après cela, je discuterai des responsabilités, des règles et des directives qu'ils doivent suivre. Je leur montrerai également les plans de cours que j'ai pour eux. Je leur donnerai un horaire détaillé de leurs cours.
18. Qu'est-ce qu'un enseignant devrait éviter de faire ?
Un enseignant ne devrait pas être partial avec ses élèves. Il/elle ne devrait pas laisser les élèves faibles se couvrir seuls. Une enseignante ne doit pas mélanger sa vie personnelle et professionnelle. Un enseignant ne doit pas être trop exigeant mais comprendre le rythme d'apprentissage de l'élève.
19. Qu'entend-on par apprentissage holistique ?
L'apprentissage holistique engage tous les aspects de l'apprenant, y compris l'esprit, le corps et l'esprit. Cela rend l'apprentissage amusant, naturel, engageant et significatif. Il encourage les élèves à utiliser leurs compétences créatives dans l'apprentissage.
20. Quel est le plus grand défi auquel sont confrontés les enseignants aujourd'hui ?
Les écoles sont devenues virtuelles. C'est une tâche difficile d'enseigner en ligne car vous ne pouvez pas créer de lien avec les étudiants. C'est très distrayant pour les étudiants car ils ont accès à Internet, et sans supervision, ils peuvent l'utiliser à de mauvaises fins.
21. Avez-vous des questions ou des questions que vous aimeriez poser ?
Qu'attendez-vous d'un enseignant qui occupe ce poste ?
Dois-je suivre une formation ou une période d'essai avant d'être embauché ?
Puis-je poursuivre mes études en même temps que l'enseignement ?
Conclusion
Bonne chance! Utilisez-le comme ressource pour une meilleure entrevue. Plus vos réponses seront créatives, meilleure sera votre impression lors de l'entretien. Si vous souhaitez demander ou partager quelque chose, laissez un commentaire ci-dessous, et rappelez-vous que plus vous partagez, plus nous avons la possibilité d'aider.
Télécharger la liste des questions au format .PDF, pour vous entraîner avec eux plus tard ou pour les utiliser sur votre modèle d'entretien (pour les entretiens avec les enseignants du collège) :
Bibliographie
- https://search.proquest.com/openview/403f864ddb0f2440122926204871c027/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
- https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/15700763.2019.1638423
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Sandeep Bhandari est le fondateur du site Web PrepMyCareer.com.
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