Votre dossier scolaire reflète-t-il fidèlement vos capacités ? (Avec 10 exemples de réponses d'entrevue)

D'excellents résultats scolaires avec un GPA plus élevé vous placeraient instantanément dans la catégorie des enfants brillants qui sont voués à réussir et à briller. Mais, comme nous le savons tous, le succès ne peut pas être mesuré uniquement sur la base des notes / pourcentages ou GPA marqués lors de vos examens semestriels. C'est plutôt votre dévouement, votre confiance en vous et votre motivation qui agissent comme une force motrice et vous inspirent pour ouvrir la voie du succès. Les intervieweurs sont conscients de la même chose et ont donc conçu cette merveilleuse question d'entrevue.

Votre dossier académique reflète-t-il avec précision vos capacités

Trois conseils pour exceller

1) Ne vous découragez pas si vous avez de mauvais dossiers

Il y a beaucoup de gens qui réussissent très bien dans leur vie professionnelle, même s'ils ont eu une vie scolaire médiocre. C'est votre passion et votre courage qui vous feront avancer dans un monde professionnel. Les enquêteurs sont conscients de la même chose, et ils s'attendent à ce que vous reteniez vos nerfs et ne soyez pas découragés par cette question. Utilisez plutôt vos talents de persuasion pour savoir comment vous pouvez être un atout pour l'organisation.

2) Partagez votre véritable raison

Plusieurs raisons peuvent expliquer un rendement scolaire médiocre ou inférieur à la norme. Grâce à cette question, vous êtes censé partager ce véritable problème avec votre employeur de manière convaincante. Votre raison doit être authentique, sinon cela semblerait être juste une autre excuse d'un étudiant sans importance.

3) Soyez logique

Répondre simplement par la négative, par exemple, Non, ils ne le font pas, n'aidera pas votre cause de quelque manière que ce soit. Vous devez fournir une réponse logique et bien structurée. Sinon, cela montrerait simplement que vous êtes un candidat non sérieux qui est grossièrement sous-préparé pour cette session d'entretien. Cela nuirait gravement à vos chances de sélection.

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Exemple de réponse un

Comme il ressort de mon curriculum vitae et de mes feuilles de notes, je n'ai pas une brillante carrière universitaire. J'ai toujours été un étudiant moyen tout au long de ma vie universitaire. Mais cela ne me définit en aucun cas ni ne limite mes capacités. Il y a plusieurs véritables raisons, et non des excuses, à mes résultats scolaires moyens. Je suis une personne engagée et loyale, toujours bien absorbée par le travail d'équipe. Si je suis sélectionné pour le poste, je peux travailler dur et contribuer.

Exemple de réponse deux

Un faible score sur mon bulletin ne présente pas ou n'affiche pas mes capacités et mon intelligence. Notre collège a la réputation de concevoir des ensembles de questions très difficiles, trop techniques et exigeant des connaissances supérieures. Ceci, associé à des critères de réussite difficiles, est la seule raison d'un faible score GPA. De plus, je crois que ce sont les capacités et la confiance d'une personne qui sont plus importantes dans un cadre professionnel que des GPA plus élevés.

Exemple de réponse trois

Je crois que les notes de mes premiers semestres sont assez horribles et mauvaises. Mais comme vous pouvez le voir, au cours des derniers semestres, j'ai obtenu de bons résultats et j'ai même dépassé mon collège au cours de l'avant-dernier semestre. La principale raison en est le dilemme qui persistait dans mon esprit quant à savoir si je devais poursuivre ou non le cours particulier. Une fois que cela a été résolu, j'étais de retour en forme et j'ai marqué lourdement. Soyez assuré que ces premiers semestres n'ont aucune incidence sur mes performances et mes capacités.

Exemple de réponse quatre

La principale raison des faibles scores sur mon bulletin est la disponibilité d'enseignants débutants qui eux-mêmes étaient encore en train d'apprendre et de maîtriser les choses. Ce n'est en aucun cas une excuse plutôt une véritable raison. Les notes faibles ne reflètent en aucune façon mes capacités et mes talents.

Exemple de réponse cinq

Notre collège a mis davantage l'accent sur l'apprentissage par cœur plutôt que sur l'enseignement pratique. Il y avait des camarades de classe à moi qui ont obtenu de bons résultats en mémorisant simplement la langue du livre et en vomissant la même chose aux examens. Je n'étais pas un prédicateur de cette pratique et j'écrivais tout dans mes propres mots. Cela a conduit à une faible série de scores. Par conséquent, mes dossiers académiques ne reflètent en aucune manière mes capacités et mes convictions.

Exemple de réponse six

Absolument pas. Ces enregistrements ne sont en aucun cas le reflet de mes véritables capacités et aptitudes. Il y a eu tellement de gens célèbres et qui ont réussi qui ont été naïfs dans leurs études et qui ont excellé dans la vraie vie. La principale raison des faibles scores dans ma vie universitaire était le manque d'argent, afin d'obtenir des installations d'entraînement appropriées. Tous mes camarades avaient l'habitude de suivre des cours particuliers et de suivre une formation dispensée par des tuteurs, qui excellaient et amélioraient leurs résultats scolaires.

Exemple de réponse sept

Je comprends parfaitement que mes GPA sont faibles. Mais cela ne définit en aucun cas ma personnalité ou mon niveau de confiance. La principale raison d'un faible GPA était la disponibilité d'un personnel spécialisé limité dans notre collège. Nous avions l'habitude de voir des comptables novices suivre des cours de niveau supérieur. C'était que nous n'étions pas préparés à des questions d'examen difficiles et que nous avons fini par obtenir des notes terribles.

Exemple de réponse huit

À mon humble avis, la façon dont vous avez performé à l'école ou au collège ne signifie pas que vous performeriez de la même manière dans votre vie professionnelle. Je sais que j'ai de faibles scores, mais cela ne reflète pas complètement ma passion, mon attitude et mes compétences. J'ai toujours été une personne d'équipe, qui aime performer dans un cadre corporatif. Peut-être que j'étais faible dans mes études, mais je suis très fort pour terminer les tâches dans les délais.

Exemple de réponse neuf

Ils ne le font tout simplement pas. J'ai une série de notes faibles, ce qui est assez évident d'après les informations présentées sur mon CV. Mais cela ne signifie en aucun cas que j'étais un étudiant négligent, non travailleur et occasionnel. J'ai essayé dur, plutôt essayé très dur, mais mon collège avait l'habitude de poser beaucoup de questions en dehors du programme. Non seulement moi, mais tous mes camarades de classe ont également des scores sur des lignes similaires.

Exemple de réponse dix

Il y a une grande limitation avec les performances ou les bulletins. Ils ne reflètent tout simplement pas les capacités, les talents et les compétences particuliers d'une personne. Je suis une personne minutieuse et disciplinée possédant d'excellentes compétences en communication. J'ai un esprit fort, avec la capacité de performer dans la plupart des conditions stressantes. Par conséquent, mes dossiers académiques ne reflètent tout simplement pas ma vraie personnalité, de quelque manière que ce soit.

Conclusion

Des dossiers académiques supérieurs, des GPA plus élevés ou des notes jouent un rôle important dans l'obtention d'admissions dans des collèges et des établissements d'enseignement de premier plan. Mais, postez que ce sont votre personnalité et vos aspects comportementaux qui vous guideront vers l'avant. Il s'agit d'une question d'entrevue courante et elle est posée dans plusieurs types d'entrevues. Par conséquent, une préparation minutieuse est indispensable. Si vous aimez nos articles, n'oubliez pas de les partager avec votre famille et vos amis. Aussi, faites-nous savoir à travers la section des commentaires ci-dessous, combien vous aimez nos articles.

Bibliographie

  1. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=rKmpCwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT23&dq=Does+your+academic+record+accurately+reflect+your+capabilities%3F&ots=PLLzBJLrX7&sig=zEc7PirF1gwCeEYDQ93PvegRHjQ
  2. https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1591331
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