Općenito se govori da nas je Bog sve stvorio. Istina ili ne, on je sigurno odlučio nekim ljudima dati posebnu sposobnost, umjesto invaliditeta. Ovi su od sada bili poznati kao posebni ljudi, koji su imali iskreno srce, kucajući da pouče ovaj okrutni svijet, snazi ustrajnosti i apsolutnog otpora. Njihovo poštenje nadahnulo je nekoliko plemića da ih obrazuju.
Motiv je bio da ih se opameti i pusti da svoj dar pokažu ovom svijetu koji ih je skoro odbacio. Razgovori s posebnim edukatorima prilično su duboki i zahtjevni, što od vas zahtijeva napornu pripremu i proučavanje puno često postavljanih pitanja za intervju.
21 najbolja pitanja za intervju za proučavanje
1. Kako shvaćate akcijsko istraživanje temeljeno na intervenciji?
Ovo pitanje provjerava vaše osnovno znanje o pedagogiji i različitim istraživanjima koja provode učitelji kako bi identificirali i riješili sve probleme u razredu.
Uzorak odgovora
Gospodine, akcijsko istraživanje temeljeno na intervenciji je tehnika u četiri faze koju koriste učitelji kako bi identificirali sve probleme i probleme u razredu. Četiri faze takvog istraživanja su:
| Naziv faze | Objašnjenje |
| Plan | Kao što naziv sugerira, u ovoj fazi se identificiraju svi razredni problemi koji su obrazovne prirode i razvijaju se planovi za njihovo otklanjanje. |
| čin | Planovi razvijeni u fazi “planiranja” provode se i poduzimaju se odgovarajuće radnje za njihovu učinkovitu provedbu. |
| Vidjeti | Nakon provedbe planova potrebno ih je upoznati i dosljedno pratiti njihov napredak. Stoga se u ovoj fazi redovito procjenjuju i evaluiraju provedeni planovi kako bi se utvrdile sve nedosljednosti. |
| Odraziti | Na nedostatke ili probleme identificirane u fazi "promatranja" djeluje se i uklanjaju odgovarajućim strategijama. Nadalje, te se razlike također bilježe kako bi se spriječilo njihovo ponovno pojavljivanje. |
2. Pedagogija i društvene interakcije često idu ruku pod ruku. Komentirajte ovu izjavu.
Ovo pitanje provjerava vaše osnovno znanje o pedagogiji i razvoju djeteta.
Uzorak odgovora
Gospodine, ova izjava je apsolutno istinita. Društvene interakcije igraju važnu ulogu u razvoju djeteta jer ih čine boljim slušateljima, što povećava njihovu sposobnost razumijevanja pojmova. Nadalje, utvrđena je činjenica da učitelji koji radije izbjegavaju održavanje društvenih odnosa sa svojim učenicima, nisu u stanju stvoriti poticajno okruženje za učenje u kojem se i učenici i učitelji mogu održati, razvijati i rasti.
3. Napravite razliku između akademskog neznanja i nesposobnosti ažuriranja izvora istraživanja.
Ovo pitanje provjerava vaše znanje i razumijevanje različitih pitanja koja utječu na kvalitetu nastave.
Uzorak odgovora
Gospodine, oba pojma izgledaju slično, ali su različite prirode i značenja. Ovo je zbog:
- Akademsko neznanje odnosi se na nesposobnost ili nespremnost nastavnika da se pozovu ili usvoje bilo koju novu i poboljšanu metodologiju poučavanja.
- Nemogućnost ažuriranja izvora istraživanja pokazuje da nastavnici ne ažuriraju svoje izvorne materijale, te se pozivaju na stare istraživačke radove, koji bi mogli biti zastarjeli.
Oba ova elementa djeluju kao prepreka učinkovitom poučavanju i ometaju napredak učenika, što u konačnici utječe na njihovu sposobnost učenja.
4. Uloga specijalnog pedagoga vrti se oko učenika s invaliditetom kojima je potrebna posebna skrb i pažnja. Zašto ste odabrali biti specijalni pedagog, umjesto običnog?
Bez sumnje, uloga defektologa je zahtjevna. Ponekad bi takvi učitelji mogli pribjeći alternativnim metodologijama podučavanja, kao što je Brailleov jezik ili znakovni jezik, kako bi učinkovito komunicirali s učenicima. Dakle, anketar želi znati što vas je potaknulo da odaberete ovu ulogu.
Uzorak odgovora
Gospodine, život je nepredvidiv i sve dok živite u svojoj kuli od bjelokosti, jednostavno niste svjesni problema koji postoje u vanjskom svijetu. Sjećam se, kada sam kao tinejdžer išao s ocem u školu za slijepe, gdje su učenici učili na Brajevom pismu. To me fasciniralo i odmah mi skrenulo pažnju. Ta snaga nikada nije jenjavala, umjesto toga, rasla je svakim danom, kako sam stario. Neposredno po završetku srednje škole bila sam svjesna da želim biti defektolog, te sam uspješno završila tečaj renomiranog fakulteta.
5. Što su semantički šumovi? Objasnite iz konteksta pedagogije i učinkovite komunikacije.
Ovo pitanje provjerava vaše znanje i razumijevanje različitih komunikacijskih prepreka koje utječu na kvalitetu izvođenja predavanja.
Uzorak odgovora
Gospodine, semantički šumovi su vrsta komunikacijske barijere u kojoj publika (studenti u ovom slučaju) može protumačiti riječ na način koji dovodi do značenja koje nije predviđeno. Na primjer, dok predaju Geografiju, učitelji koriste riječ “korov” koja podsjeća i na neželjene biljke i na drogu. Ovi semantički šumovi ozbiljno utječu na kvalitetu predavanja, budući da nastavnik nije u stanju prenijeti pravo značenje ili interpretaciju bilo kojeg pojma.
6. Objasnite bilo koji ključni koncept socijalnog konstruktivizma, koji je teorija koju je razvio Lev Vygotsky.
Ovo pitanje provjerava vaše temeljno znanje o pedagogiji i raznim filozofijama ili teorijama poučavanja.
Uzorak odgovora
Gospodine, učitelji naširoko koriste teoriju društvenog konstruktivizma kako bi poboljšali svoj učinak u razredu. Ima tri glavna koncepta i želio bih ih objasniti Zona proksimalnog razvoja (ZPD), koji kaže da učenici ne mogu shvatiti nijedan koncept ili tehniku koji su teški, bez dobivanja vanjske pomoći. Ove čvrste koncepte mogu poučavati stručni učitelji i savjetnici, koji ih dobro poznaju i posjeduju potrebne specijalizacije.
7. Koliko ste zainteresirani za usvajanje različitih tehnika podučavanja?
Ovo pitanje testira vašu razinu udobnosti s obzirom na tehnološke promjene koje se događaju u obrazovnoj ustanovi i koje će utjecati na vaš stil podučavanja.
Uzorak odgovora
Gospodine, kao učitelj, ali i defektolog, posvećen sam cjelokupnom razvoju svojih učenika. Promjena je zakon prirode i ja prema njoj imam vrlo pozitivan stav. S ovim svijetom koji se kreće velikom brzinom, postoji nekoliko tehnoloških promjena iu obrazovnom sektoru, poznatom kao ICT (informacijska i komunikacijska tehnologija). Bolje metodologije podučavanja dovode do jasnoće ideja i ja sam vrlo otvoren za njihovo prihvaćanje.
8. Navedite tri glavna čimbenika koji utječu na učenje u učionici.
Ovo pitanje testira vašu svijest o različitim čimbenicima koji definiraju učinkovitost nastave u učionici.
Uzorak odgovora
Naravno, gospodine, ovo su:
- Socioekonomski status učenika
- Razina motivacije i
- Emocionalna dobrobit učenika
9. Studenti s invaliditetom imaju ograničene mogućnosti zapošljavanja i stoga nema potrebe da studiraju. Koliko se slažete s ovom izjavom?
Ovo pitanje kritizira vašu vlastitu profesiju jer u nedostatku učenika s posebnim potrebama, neće biti potrebe ni za posebnim edukatorima. Budite konkretni i podijelite odgovor koji je jasan i relevantan.
Uzorak odgovora
Gospodine, osjećam da je ova izjava prilično bizarna osim što je neutemeljena. Prilike za zapošljavanje su ograničene i za normalne studente, pa bi i oni trebali prestati učiti. Po mom mišljenju, s obzirom na broj takvih studenata i raspoložive mogućnosti zapošljavanja, radna mjesta ili radna mjesta namijenjena za njih leže upražnjena i uglavnom nepopunjena. Stoga se mora nastojati sve više njih obrazovati, kako bi i oni mogli raditi, ženiti se i voditi normalan život.
10. Koji je vaš posao iz snova?
Snovi su neizostavan dio ljudskih života koji ne samo da nam postavlja ciljeve, već nas tjera da se mučimo kako bismo ih ostvarili. Međutim, u ovom okruženju i slučaju, ispitivač od vas traži da podijelite sva svoja očekivanja koja možda imate od svog poslodavca. Na primjer, možda je vaš san raditi u tvrtki koja svojim zaposlenicima nudi redovita povećanja svakih 6 mjeseci. Preporuča se da podijelite odgovore imajući na umu profesionalno ponašanje.
11. Poput naših učenika, mi također zapošljavamo učitelje koji su jedinstveni i posebni. Što nam vi možete ponuditi što netko drugi ne može?
Ovo je škakljivo pitanje za intervju, koje od vas zahtijeva da podijelite svoje jedinstvene prijedloge i kvalitete koje vam daju konkurentsku prednost u odnosu na druge kandidate. Kako biste pripremili savršen odgovor, pažljivo pročitajte opis posla koji vam je izdao poslodavac i zabilježite sve glavne zahtjeve posla. Objavite ovo, provjerite pokriva li vaš odgovor sve te zahtjeve.
12. Rutina, dosljednost i redovitost nisu za svakoga. Kako se motivirate?
Utvrđena je činjenica da je svakodnevne rutine teško pratiti i da imaju sposobnost smrviti osobu svojom monotonijom. Da bi se izdigao iz takvog nereda, čovjeku su uvijek potrebni neki motivacijski čimbenici koji ga potiču da naporno radi i postigne ciljeve i ciljeve na vremenski ograničen način. Stoga je anketar uvijek zainteresiran za poznavanje ovih čimbenika u svrhu procjene ličnosti.
13. Imamo mnogo posebnih učenika koji će od vas zahtijevati da obavite nekoliko zadataka u jednom danu. Kako ćete osigurati pravovremenu dostavu?
Istina je da učitelji, a posebno defektolozi, imaju više zadataka i obveza koje moraju obaviti u jednom radnom danu. Za to je potrebno da učitelji slijede učinkovitu tehniku određivanja prioriteta, pomoću koje mogu rasporediti svoje zadatke za dan smislenim redoslijedom. Većina nastavnika radije poreda svoje zadatke na temelju vremena potrebnog za svaki zadatak ili na temelju razine težine zadatka. Slobodno podijelite svoju strategiju, ali nikada ne zaboravite opravdati svoj odabir valjanim razlozima.
14. Postoji nekoliko škola koje nude posebno obrazovanje za ove male dragulje. Ali zašto ste odabrali nas?
Ovim pitanjem anketar želi saznati koliko ste ozbiljni i posvećeni školi u koju ste se prijavili. Najbolji način da pripremite odgovor na ovo pitanje je da pregledate službenu web stranicu tvrtke i zabilježite sve relevantne činjenice i detalje, kao što su povijesne činjenice, postignuća i postignuća tvrtke. Dodajte svoje osobne interese svojim bilješkama i pripremite dobro strukturiran odgovor.
15. Koje su vaše slabosti kao specijalnog pedagoga?
Ovo je uobičajeno pitanje za intervjue i postavlja se na gotovo svim intervjuima diljem svijeta. Vaše čitanje opisa posla, dok pripremate odgovor na pitanje 11, bit će korisno i za ovo pitanje. Preporuča se da podijelite one slabosti koje nisu u sukobu s glavnim zahtjevima posla. Nadalje, istina je da je ovo pitanje negativne prirode, ali nemojte ga pokušavati izbjeći niti ga rješavati diplomatski.
16. Kako radije djelujete – sami ili pojedinačno?
Ovo je popularno pitanje za intervju, u kojem se traži vaš preferirani način rada. Kao defektolog, podučavat ćete sami dok održavate te sate u učionici, ali u svim drugim aktivnostima, kao što su ocjenjivanje zadataka, priprema probnih testova, ocjenjivanje učenika, itd. možda ćete morati raditi u timu koji uključuje stručnjake i druge defektolozi. Stoga se preporučuje da uvijek odaberete “tim” kao svoj preferirani način rada.
17. Rukovanje posebnim učenicima je užurbano i moglo bi vas zaokupiti i zahtijevati da uvijek budete oprezni. Ovo ako se nastavi kroz neko vrijeme može dovesti do stresa. Kako ćete upravljati ovom situacijom?
Kada se radi s djecom, stres je čest problem i utječe na gotovo sve koji rade s njima. Utvrđena je činjenica da nastavnik pod stresom postiže rezultate ispod standarda i nije u stanju ispuniti zadane ciljeve. Stoga je ispitivač zainteresiran za poznavanje različitih strategija i tehnika pomoću kojih možete upravljati razinama stresa.
18. Uspjeh nije sveprisutan i teško ga je postići. Ponekad, unatoč tome što smo dali sve od sebe, ne uspijevamo u svojim nastojanjima. Kako upravljate svojim neuspjesima na radnom mjestu?
Ako krenemo u misiju da pronađemo ljude koji nikada nisu zakazali, pronaći ćemo samo one koji jednostavno nikad ništa nisu pokušali u životu. Dakle, neuspjeh je uobičajena pojava i pogađa svaku osobu na ovom svijetu. Ipak, nama ljudima još uvijek nije ugodno nositi se s tim i zakopčati se pod pritiskom. Dakle, anketar kroz ovo pitanje traži od vas da podijelite svoje strategije pomoću kojih možete upravljati svojim neuspjesima na radnom mjestu.
19. Koja su vaša očekivanja od plaće?
Uobičajeno je da anketari pitaju o vašoj očekivanoj plaći tijekom samog intervjua. Preporuča se da svoju očekivanu godišnju plaću uvijek podijelite u "zagradi", poput 40,000 - 55,000 USD, koja se temelji na dubokom i marljivom istraživanju tržišta industrije kojoj pripadate. Nadalje, uvijek možete izračunati prosječnu plaću i na njoj temeljiti svoj odgovor.
20. Kada možete početi raditi za nas?
Ovo je netehničko pitanje za intervju, koje jednostavno zahtijeva da podijelite očekivani datum početka. Budite iskreni i podijelite datum početka nakon održavanja najmanje dva dana odgode/međuspremnika. Nadalje, ovo pitanje ni na koji način ne jamči vaš odabir. Stoga se suzdržite od takvog tumačenja.
21. Imate li pitanja za nas?
Svaki intervju, bio on učitelj razredne nastave ili defektologa, završava i zaključuje ovim pitanjem za intervju, kroz koje anketar želi da podijelite sve svoje sumnje i strahove koje možda imate u vezi s obrazovnom institucijom. Preporuča se da uvijek pokušate s ovim pitanjem i postavite nekoliko relevantnih protupitanja svom ispitivaču. Za bolje razumijevanje uvijek možete pročitati dolje navedena pitanja o modelu.
Model Pitanja
- Koje razne poticaje i naknade nudi ova obrazovna ustanova svojim defektolozima?
- Je li moguće uz ovaj posao pohađati i izvanredni studij, pri čemu se ne utječe na kvalitetu rada tijekom dežurstva?
- Molimo podijelite popis svih plaćenih dopusta koje institut nudi svojim zaposlenicima.
Preuzmite popis pitanja u .PDF formatu, kako biste kasnije vježbali s njima ili ih upotrijebili na svom predlošku za razgovor (za intervju s učiteljem specijalnog obrazovanja):
Reference
- https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0162643420960093
- https://search.proquest.com/openview/4b14e10b8645bc16637dba93685b3968/1?pq-origsite=gscholar&cbl=18750&diss=y
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Sandeep Bhandari je osnivač web stranice PrepMyCareer.com.
Profesionalni sam bloger s punim radnim vremenom, digitalni trgovac i trener. Volim sve što je povezano s webom i pokušavam učiti nove tehnologije svaki dan.
Sve poslove upravljanja timom, kreiranja sadržaja i monetizacije obavljam ja. Zajedno s timom u PrepMyCareeru, cilj je pružiti koristan i privlačan sadržaj našim čitateljima.