A leermeester is een onderwijsprofessional die academische ondersteuning biedt met enige diepgaande kennis en expertise over een bepaald onderwerp of bepaalde onderwerpen aan studenten die deze vakken volgen. Hun verantwoordelijkheid is om de studenten te helpen bij het leerproces en hen te motiveren om betere resultaten te behalen. De setting waarin de tutor onderwijs geeft aan de studenten is een niet-klassikale setting. Volgens onderzoek heeft het bewezen dat bijles de beste manier is om studenten te helpen hun zelfvertrouwen te vergroten, zodat ze kunnen deelnemen en hun ideeën kunnen delen in een klaslokaal terwijl ze betere cijfers halen.
Er zijn zoveel redenen waarom je zou moeten overwegen om bijlesleraar te worden. Een aantal van deze redenen is dat bijles geven een flexibele baan is en inderdaad lonend als je deel uitmaakt van de carrière van studenten en een positief verschil maakt in hun leven. Bijlesdocent zijn is ook een aanvulling op je inkomen, omdat je je inkomen kunt verhogen terwijl je kennis deelt met anderen.
Het voordeel van tutoring is dat je meerdere banen tegelijk kunt doen, je zou bijvoorbeeld kunnen werken als softwareontwikkelaar in een bedrijf en een totaal tegenovergestelde rol hebben dan die van tutor op je werk, maar je kunt het schema van uw bijleslessen volgens uw baan. Als je als individuele tutor werkt, mag je je eigen tarieven bepalen en je eigen tijd bepalen, en zelfs als je als tutor werkt in sommige coachinginstituten, mag je je werktijden tegen een vast loon bepalen.
Dus als je deze baan overweegt, kan het een grote bron van intellectuele en financiële voldoening blijken te zijn en kun je je ervaring als bijlesdocent toevoegen aan je cv en je cv. Dus laten we nu 21 veelvoorkomende interviewvragen doornemen die je kunnen helpen bij je voorbereiding op je tutorgesprek.
Beste 21 Tutor-interviewvragen met antwoorden
Vraag 1. Hoe verschilt tutoring van klassikaal onderwijs?
Antwoord: “Bijles geven is heel anders dan klassikaal lesgeven, aangezien elke bijlessessie uniek is ontworpen en gemaakt voor elke student die bij de sessie aanwezig is. En elke student krijgt evenveel aandacht, waardoor bijles een een-op-een leerervaring wordt, die een student misschien niet krijgt in een klaslokaal. Een tutor kan een student beïnvloeden en een echte impact hebben op zijn/haar cijfers.”
Vraag 2. Wat is het meest lonende deel van tutor zijn?
Antwoord: “Het meest lonende aan bijlesdocent zijn, is dat studenten echt opkijken naar hun bijlesdocent. Als tutor kan ik ze motiveren en helpen hun zelfvertrouwen op te bouwen. Het geeft me een groot gevoel van voldoening en trots wetende dat mijn studenten voordelen halen uit mijn lesgeven en met vlag en wimpel slagen. Het meest lonende deel is wanneer je deel mag uitmaken van de hele reis van groei van een student.”
Vraag 3. Welke kwaliteiten maken een goede tutor?
Antwoord: “Een effectieve tutor zijn, moet je zijn
- Veel geduld tijdens het lesgeven aan een student, aangezien iedereen in een ander tempo leert.
- Flexibel genoeg om te kunnen omgaan met externe veranderingen aangezien de omgeving dynamisch is.
- Een goede communicator en een goede luisteraar.
- Academische experts en moeten ook de technische basiskennis hebben om online vergaderingen te kunnen uitvoeren en houden.
- Men moet ook een positieve houding hebben en het vermogen om gefocust te blijven om de gemotiveerde studenten te kunnen onderscheiden van degenen die niet gemotiveerd zijn.
- Emotioneel intelligent en zelfdiscipline.”
Vraag 4. Hoe kun je de voortgang van een student bepalen en ook of een student begrijpt wat er wordt geleerd of wat extra input nodig heeft?
Antwoord: “Ik geloof in het evalueren van de prestaties van studenten door middel van periodieke toetsen en quizzen. Ik heb het vermogen om de zwakke punten van een student te beoordelen en eraan te werken deze te verbeteren. Ik houd de communicatiestroom tijdens de sessie open, zodat de student het niet laat om midden in een college een vraag te stellen.”
Vraag 5. Wat is uw voorkeursomgeving tijdens het lesgeven?
Antwoord: "Ik geef er de voorkeur aan dat de omgeving stil en vredig is, zodat er geen overlast is tijdens het lesgeven, omdat studenten snel afgeleid raken door een kleine storing."
Vraag 6. Wat is je beschikbaarheid?
Antwoord: “Ik ben voor en na mijn spreekuur bereikbaar tussen 7 en 9 uur in de ochtend en na 5 uur in de avond.”
Vraag 7. In welke leerjaren heb je het meeste ervaring met bijles geven?
Antwoord: “Vroeger volgde ik privélessen voor de standaard 11th en 12th, dus ik heb de meeste ervaring met lesgeven aan middelbare scholieren.”
Vraag 8. Wat is je tutorfilosofie?
Antwoord: “Ik vind dat een tutor altijd eerst het gedrag van de student moet bestuderen, zodat je ook vanuit hun standpunt kunt denken. De klasomgeving moet positief zijn, zodat de student kan floreren en mijn filosofie stelt ook dat studenten meerdere twijfels kunnen hebben en dat men dezelfde vraag meerdere keren kan stellen. De sleutel tot het beantwoorden van al hun vragen is geduld om studenten te kunnen helpen. ”
Vraag 9. Geeft u de voorkeur aan online of persoonlijke bijles?
Antwoord: "Ik geef er niet de voorkeur aan dat de online lesmodus veel belemmeringen heeft, zoals netwerkproblemen, spraakbrekende problemen, en je krijgt ook zelden een reactie van studenten omdat de omgeving niet zo serieus is, dus ik geef de voorkeur aan persoonlijk lesgeven."
Vraag 10. Wat vind je het leukste aan bijlesdocent zijn?
Antwoord: "Het leukste aan tutor zijn, is om studenten dingen te leren naast het academische gedeelte, zodat ze praktische kennis van de wereld kunnen opdoen en meer kunnen leren."
Vraag 11. Werk je het liefst alleen of in samenwerking?
Antwoord: "Ik ben een team speler maar ook een onafhankelijke. Ik kan in beide situaties effectief werken. Door de samenwerking kan een student echter meer kennis opdoen.”
Vraag 12. Hoe helpt je opleidingsachtergrond je om een betere tutor te zijn?
Antwoord: “Ik kom uit een economische achtergrond, ik werk nu 3 jaar in dat veld. Met deze ervaring kan ik zoveel praktijkverhalen delen met de middelbare scholieren die zich in de beginfase van hun carrière bevinden om een beter beeld te krijgen van de cultuur in de industrie.”
Vraag 13. Welke methodes gebruikt u om leerlingen of cliënten bij de les te houden?
Antwoord: “Er zijn leerlingen die zich tussen de lessen door vervelen en zich overwerkt voelen. Om ze gedurende de hele lezing geïnteresseerd en actief te houden, probeer ik te praten over dingen die hen zouden interesseren, en probeer ik ze in verband te brengen met studies, zodat ik verwijzingen naar hun interesses beter kan verwerken.”
Vraag 14. Beschrijf uw benadering van een typische bijlessessie.
Antwoord: “Zodra ik de klas binnenkom en de leerlingen vraag hoe ze zich voelen, actief of moe, zodat ik kan beslissen welke les ik ze moet leren, zodat ze niet het gevoel krijgen dat hun hersenen overbelast raken. Ik heb een standaard lesplan en ik heb de neiging om te schakelen tussen gemakkelijke, gemiddelde en moeilijke lezingen om de stroom van de syllabus productief te houden. Ik zorg ervoor dat elk van hen bereid is om te delen waar ze zin in hebben, zodat ik mijn bijlessessie met positiviteit kan beginnen.
Vraag 15. Hoe zou u omgaan met een moeilijke leerling?
Antwoord: “Door mijn bijleservaring heb ik geleerd dat wanneer een student niet betrokken is bij de les, dit komt omdat ze een slechte dag hebben of persoonlijke problemen hebben en omdat de inhoud die ik onderwijs te gemakkelijk of te uitdagend is. Ik heb de neiging om dergelijke problemen aan te pakken door privé met een student te praten. Nadat ik het probleem met hen heb besproken, doe ik mijn best om de best mogelijke oplossing voor hun probleem te vinden, waardoor ze beter kunnen opletten in de klas.
Vraag 16. Welk vak kun je het beste doceren?
Antwoord: "Ik kan Engelse literatuur en sociale studies het beste doceren."
Vraag 17. Behoort u tot professionele onderwijsinstellingen?
Antwoord: “Nee, ik hoor niet bij een professionele onderwijsinstelling, ik werk als softwaremanager bij een techbedrijf.”
Vraag 18. Hoe zou u een student ondersteunen die ondanks collegegeld voortdurend slechte cijfers haalt?
Antwoord: “Ik zou proberen meer aandacht te besteden aan die leerling. Ik zou een aantal beoordelingen maken om erachter te komen wat de specifieke zwakke punten van de student zijn en hem helpen die les beter te begrijpen.
Vraag 19. Vertel iets over jezelf.
Antwoord: “Het afgelopen jaar heb ik veel levensvaardigheden moeten opbouwen die me hebben geholpen een efficiënte bijlesdocent te worden. Ik ben een goede leider en ook een zeer optimistisch persoon. Ik hou ervan om jonge geesten les te geven en te koesteren.”
Vraag 20. Waarom wil je tutor worden en waarom wil je hier werken?
Antwoord: “Ik vind een carrière in het onderwijs erg aantrekkelijk, en jullie instelling heeft alles wat ik zoek. Ik ken enkele van de docenten die in uw instelling werken en ik heb veel positieve dingen over uw organisatie gehoord en daarom wil ik werk hier. '
Vraag 21. Wat is jouw stijl van lesgeven als tutor?
Antwoord: “Mijn stijl van lesgeven is interactief, transparant en ondersteunend.”
Download de lijst met vragen in .PDF-formaat, om er later mee te oefenen, of om ze te gebruiken op uw interviewsjabloon (voor Tutor-interviews):
Referenties
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X1830589X
Ik heb zoveel moeite gestoken in het schrijven van deze blogpost om jou van waarde te kunnen zijn. Het zal erg nuttig voor mij zijn, als je overweegt het te delen op sociale media of met je vrienden/familie. DELEN IS ️
Sandeep Bhandari is de oprichter van de website PrepMyCareer.com.
Ik ben een fulltime professionele blogger, een digitale marketeer en een trainer. Ik hou van alles wat met internet te maken heeft en ik probeer elke dag nieuwe technologieën te leren.
Alle teambeheer, het maken van content en het genereren van inkomsten worden door mij uitgevoerd. Samen met het team van PrepMyCareer is het doel om onze lezers nuttige en boeiende inhoud te bieden.