Pokud se plánujete dostavit na pohovor na pozici akademického poradce, musíte mít náležité znalosti z dětské psychologie a příbuzných oborů. Mezi další důležité oblasti patří vedení evidence žáků a efektivní komunikace s rodiči či opatrovníky. Tato role vyžaduje hodně trpělivosti a tvrdé práce, protože jednání se studenty není snadný úkol. Je nezbytné připravit akademické portfolio s dostatečným předstihem.
Pravidelné seznamování s novými lidmi je také zásadním aspektem této práce. Tazatel by se tedy pokusil rozluštit, zda je aspirant introvert nebo extrovert. Ambivertům se v takových zaměstnáních také daří, protože příliš mnoho řečí vede k ignoraci druhé strany. Přestože na přirozených vlastnostech nelze pracovat, lze před pohovorem zdokonalit prezentační dovednosti. To jistě zvýší šance na výběr.
21 nejlepších otázek na pohovor, abyste se dobře připravili
1. Popište podstatu efektivního řízení času ze strany studentů.
Ukázka odpovědi
Time management je pro studenty zásadní, protože jejich vstup na úrovni školy a vysoké školy určuje výstup v pozdějších letech, kdy si budou muset vydělávat na živobytí sami. I ty nejbystřejší mysli by se měly zaměřit na lepší využití volného času a podle toho plánovat přestávky. Pokud je to možné, navrhoval bych, aby mladí lidé pracovali podle techniky Pomodoro. To pomáhá efektivně řídit akademické a mimoškolní aktivity.
2. Budete schopni implementovat věkově specifické parametry?
Ukázka odpovědi
Ano, toto tvrzení lze podložit mou zkušeností, jak je uvedeno v životopise. Vzhledem k tomu, že jsem během své minulé práce trávil čas s dětmi všech věkových kategorií, mohu je snadno zvládnout podle jejich požadavků.
Domnívám se, že nejlepším způsobem, jak taková opatření zavést, je vytvořit desky po pěti letech a podle toho pracovat. Pokud některý student není schopen porozumět jako ostatní studenti stejného věku, měl by být uveden plán předposlední desky.
3. Představte si scénář, ve kterém jeden z vašich klientů není schopen vyrovnat se s akademickými očekáváními. Poskytněte řešení pro stejné.
Ukázka odpovědi
Odpověď na tuto otázku závisí na intenzitě očekávání. Jsou-li očekávání nízká a klient staví nad studium jiné aktivity, měl by přejít. Pokud očekávání přesahují zvládnutelnou intenzitu, student by je měl začít ignorovat a místo toho se soustředit na kurz.
4. Jak byste uspokojili potřeby speciálně zdravotně postižených studentů?
Ukázka odpovědi
Při jednání se speciálně postiženými studenty je třeba dbát zvýšené opatrnosti. Měli by být pečlivě vyslechnuti a poté by měla být vysvětlena řešení v jakémkoli režimu, který preferují. Kromě toho by pro jejich duševní pohodu mělo být provedeno samostatné vyhrazené sezení.
5. Uveďte nejdůležitější rys akademika.
Ukázka odpovědi
Nejdůležitější vlastností akademika je efektivní naslouchání. O mluvení na veřejnosti jako o prostředku efektivní komunikace je mnoho hanebností, ale podstata spočívá v naslouchání.
6. Jsou známky důležitější než vnitřní znalosti?
Ukázka odpovědi
Známky podle mě nejsou důležité. Vnitřní zdroj znalostí, které má student v reálném světě, má vysokou hodnotu. Na známkách by záleželo pouze v případě, že by zkoušky byly navrženy tak, aby otestovaly aplikace znalostí, místo aby pouze otestovaly dovednosti studenta nazpaměť.
7. Popište význam testů psychometrických schopností.
Ukázka odpovědi
Psychometrické testy způsobilosti mají v každodenním životě akademických poradců velký význam. Při rozhodování o správné kariérní cestě skóre v těchto testech pomáhá poradci i studentovi. Fungují také jako důkaz, který je třeba ukázat opatrovníkům na podporu aspirací studentů.
8. Co je důležitější – plánování nebo realizace?
Ukázka odpovědi
Plánování je podle mě důležitější než realizace. Plán je základem realizace, protože je těsněji spojen s výsledky. Jinými slovy, dobrý plán vede ve většině případů k dobré implementaci, pokud vykonavatelé neznají svou práci.
9. Jak efektivně můžete navrhnout studijní plán pro studenty?
Ukázka odpovědi
Na tvorbě kurzů pro vysokoškoláky se podílím poslední dva roky. Proto je to práce v mé komfortní zóně. Snažím se zařazovat více věcných otázek, aby se snížila subjektivita v odpovědích.
10. Máte nějaké zkušenosti jako akademický poradce? Stát ve zkratce.
Ukázka odpovědi
Ne, nemám žádné předchozí zkušenosti jako akademický poradce.
11. Jaké jsou vaše dvě hlavní silné a slabé stránky?
Ukázka odpovědi
Mezi mé dvě přednosti patří důslednost a měkkost řeči. Na druhou stranu moje dvě největší slabiny jsou přecitlivělá povaha a perfekcionismus.
12. Jaké změny (pozitivní nebo negativní) vám tato práce přinese do života?
Ukázka odpovědi
Tato změna přinese do mého života pozitivní i negativní změny. Mohl bych pokračovat ve své vysněné kariéře, ale zároveň bych přerušil své online webináře. To mě moc netrápí, protože tahle práce stojí za to obětovat ta sezení.
13. Jak se mohou studenti poučit ze svých neúspěchů?
Ukázka odpovědi
Poučit se z neúspěchů je možné pouze tehdy, pokud si student tento neúspěch vyloží jako svůj vlastní, místo aby vinu přenášel na situace nebo jiné lidi. Mám pocit, že otázky, které člověk v testu udělá špatně, si pamatuje déle než ty správné.
14. Je to role, pro kterou jste se původně rozhodli, nebo je to poslední možnost?
Ukázka odpovědi
Původně jsem se rozhodl pro tuto roli, protože mě baví porozumět psychice mladých myslí. Navíc mi tato role umožňuje zlepšit mé komunikační dovednosti.
15. Jaké by bylo vaše poselství kolegům akademickým poradcům?
Ukázka odpovědi
Měli by se pokusit druhé straně úplně porozumět, než ukvapeně k jakémukoli závěru.
16. Opravdu se vyplatí stanovovat si cíle?
Ukázka odpovědi
Pokud jsou cíle reálné, stojí za humbuk. Studenti si většinou kladou nereálné cíle poté, co je přitahují fikce a jiné zdroje. To je příčinou všech jejich neštěstí. Cíle by měly být dvojího druhu, tedy cíle krátkodobé a cíle dlouhodobé. První by se mělo řešit po částech.
17. Jaká byla dosud vaše nejhorší zkušenost v tomto oboru?
Ukázka odpovědi
Před pár měsíci se student pokusil vydírat rodiče, že změnili obor kariéry. Záležitost se dostala ke mně a celá vina se pak přenesla na moje bedra. Předložil jsem dokumentaci našeho rozhovoru úřadům v přirozeném stavu. Poté byl student poslán na konzultaci.
18. Jak budete řešit opakující se otázky?
Ukázka odpovědi
Opakující se otázky bych řešil pochopením skrytého významu. Také bych se trochu introspektoval a pokusil se vžít do kůže studenta, abych mohl poskytnout lepší řešení. V případě, že student stále není spokojen, pokusím se mu otázku přeformulovat.
19. Jaké by byly vaše priority jako akademického poradce při jednání se studenty, kteří jsou nově přijati?
Ukázka odpovědi
Vypořádání se s nově přijatými by vyžadovalo úvodní přístup. Namísto očekávání, že budou jednat podle pokynů, bych se zaměřil na to, aby pochopili, jak systém funguje. Dále bych jim všemi možnými způsoby pomohl, pokud by čelili problémům při přizpůsobování se novému učebnímu plánu.
20. Předpokládejme, že jste měli špatný začátek dne, který vám zničil náladu a student naléhavě potřebuje vaši pomoc. Jak takovou situaci zvládnete?
Ukázka odpovědi
Pokusím se ze všech sil odložit špatný účinek špatné nálady. Pak bych trpělivě naslouchal problémům, kterým student čelí, a dokonce jsem ho požádal, aby totéž zopakoval. Pokud lze řešení odložit, raději to udělám. V opačném případě bych aplikoval stávající znalosti a pomohl studentovi, jak nejlépe umím.
21. Pokud za vámi přijde student s žádostí o radu, jak omezit rozptýlení, jaký by byl váš pravděpodobný návrh?
Ukázka odpovědi
V takovém případě bych navrhoval, aby student nejprve přijal skutečnost, že existují rozptýlení, místo aby se tomu samému vyhýbal. Jakmile budou identifikovány existující problémy, budou formulovány správné tipy, jako je ztišení oznámení, studium na stejném místě a další. Bude se jednat o subjektivní návrh založený na mentální kapacitě studenta.
Reference
- https://go.gale.com/ps/i.do?id=GALE%7CA18960226&sid=googleScholar&v=2.1&it=r&linkaccess=abs&issn=00131172&p=AONE&sw=w
- https://meridian.allenpress.com/nacada-journal/article-abstract/29/1/5/36370
Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️
Sandeep Bhandari je zakladatelem webu PrepMyCareer.com.
Jsem profesionální blogger na plný úvazek, digitální marketér a školitel. Miluji vše, co souvisí s webem, a každý den se snažím učit nové technologie.
O veškerou správu týmu, tvorbu obsahu a monetizaci se starám já. Společně s týmem v PrepMyCareer je cílem poskytovat našim čtenářům užitečný a poutavý obsah.