Být učitelem nebo profesorem a pocházíte z vynikajícího vzdělání a víte, jak důležité je připravit se před pohovorem. Malá příprava vám může pomoci jít na pohovor s důvěrou a také vás zaměstnat. Výuka je extrémně hluboká kariérní možnost, kterou si člověk může vybrat. Být učitelem je obohacující práce, kterou člověk může dělat, když učitelé zapojují do praktik, které zahrnují formování mladých myslí a jak lépe lze přispět národu než formováním mladých myslí a šířením znalostí.
V tomto článku se dozvíme, jak můžete tento pohovor proměnit v pracovní nabídku.
Tipy, jak se připravit na učitelský pohovor
Články vyžadující průzkum
Před pohovorem si prozkoumejte školu nebo vysokou školu online a promluvte si s učiteli, kteří tam již pracují, abyste získali představu o procesu pohovoru a otázkách.
Věnujte pozornost tomu, co tazatelé hledají
Je důležité mít na paměti, co náboroví manažeři u kandidáta na pozici hledají. An tazatel hledá v učiteli tolik věcí kdo se hodí pro výuku konkrétního předmětu. Například:
- Většina zaměstnavatelů hledá základní výukové dovednosti, jako je způsob výuky uchazeče, ví uchazeč, jak učit určitou věkovou skupinu studentů, a když učitel učí, je vyučovaný obsah poutavý a přesvědčivý, nebo ne.
- Jak efektivně kandidát učí?
- Jak učitel měří úspěšnost svých studentů, je to prostřednictvím testů nebo prostřednictvím celkových výkonů ve třídě?
- Na jaký předmět má uchazeč specializaci a co jiného než tento předmět, co jiného by mohl učit?
Připravte se na rozhovor STAR METHOD
Pro takové rozhovory je také velmi užitečná metoda přípravy na STAR (Situace, Úkol, Akce, Výsledek). Tazatelé v takových rozhovorech kladou tolik behaviorálních otázek, které vyžadují vzor, aby mohli účinně odpovědět. Tyto otázky začínají slovy „Povězte mi o době, kdy…“, „Popište situaci, kdy…“ Chcete-li ukázat své zkušenosti a znalosti v této oblasti, měli byste vědět, jak pomocí této techniky odpovídat.
Chcete-li se o této technice odpovídání na otázky v rozhovoru dozvědět více, máme pro vás další článek.
Jako učitel byste pravidelně potřebovali webovou stránku s nástroji kalkulačky a my ji raději používáme vesmír kalkulačky pro to samé.
21 nejčastějších otázek pro rozhovor s učiteli
1. Proč jste si zvolil učitelství jako svou profesní dráhu?
Je samozřejmou otázkou, kterou vám může zaměstnavatel položit při učitelském pohovoru, aby znal váš příběh, který stojí za výběrem této profesní možnosti. Odpovězte tak, že zmíníte něco konkrétního a vyhněte se mlžení.
Odpověď: „Vždy mě ovlivňovali učitelé na mé alma mater, ne tak, že to byla první možnost, kterou jsem viděl a rozhodl jsem se, že jednou budu, ale určitým jiným způsobem jako ve svých 12 letech.th standard jsem začal učit děti od 5th-8th standard a tehdy jsem věděl, že to je to, co chci v budoucnu dělat. Jsem nadšený z povolání učitele."
2. Jaký je váš učební vzor?
Odpověď: „Věřím v učení se zábavným způsobem výuky. Věřím, že studenti se učí lépe, když se lekce prolínají s praktičností. Jsem také liberální učitel, takže studenti za mnou mohou kdykoli přijít se svými pochybnostmi. Tímto způsobem bude komunikace probíhat oběma směry, což mi pomáhá lépe učit.“
3. Proč chcete učit na naší škole?
Odpověď: „Během svého výzkumu jsem zjistil, že tato škola nabízí vše, co odpovídá mým požadavkům na zaměstnání. Hodnoty práce, které jsou zde dodržovány, se shodují s těmi mými. Tato škola se řídí technikami personalizovaného vzdělávání, což mě nutí chtít pracovat zde nejvíc. Chci učit studenty a ne vytáčet čísla a práce na vaší škole je příležitost, kterou mohu nazvat svou ideální prací.“
4. Učíte se v současné době něco?
Odpověď: „Učení se nikdy nekončí a v mém oboru specializace přichází technologie každý den s něčím novým. Právě teď se učím pokročilé kódování, abych zlepšil své kódovací dovednosti. Zaměřuji se také na to, abych se naučil nějaké řečové dovednosti, protože jsem v tom dobrý, ale chci se zlepšit. Učím se také techniky, díky nimž se kódování pro studenty snadno naučí, abych je mohl lépe učit a oni mohli lépe rozumět.“
5. Jaké učitele si podle vás student idealizuje?
Odpověď: „Myslím, že žák je otevřenější ke svým pochybnostem a problémům, když si myslí, že učitel je přístupný a nemusí se ho bát na něco zeptat. Mimochodem, učitel učí a komunikuje ve třídě, studenti poznají, zda jsou nebo nejsou přístupní. A podle mého názoru, jaký má vůbec smysl učit, když studenti nedokážou být s jeho pochybnostmi a dalšími otázkami přímočarí.“
6. Věříte v technický přístup výuky nebo ten tradiční?
Odpověď: „Myslím, že oba mají svůj vlastní význam. Na jedné straně je důležité, aby se studentům dostal do rukou nově vynalezený technický způsob výuky, a na druhé straně je metoda tabule také zásadní pro to, aby byla třída interaktivní.“
7. Jak technologie změnila způsob výuky?
Odpověď: „Technologie nadobro změnily způsob výuky. Místo toho, aby studenti používali papíry, přecházejí na různé technologické platformy, čímž šetří životní prostředí. Učí se jiným tempem, které je rychlejší a futuristické.“
8. Máte nějaké předchozí pedagogické zkušenosti?
Odpověď: "Ano, mám dvouletou zkušenost s výukou (předmětem odbornosti) v koučovacím centru pro studenty studující vysokoškolské vzdělání."
9. Jaký předmět chcete na naší škole učit?
Odpověď: "Můj oblíbený předmět je anglická literatura a chci se o své znalosti podělit se svými studenty."
10. Popište svůj styl výuky.
Odpověď: „Můj styl výuky lze nejlépe definovat jako transparentní a podpůrný styl, dokud studenti nepoznají své hranice. Věřím, že každý student by měl mít ve třídě svůj hlas a měl by být dostatečně motivován k tomu, aby se zapojil do výuky.“
11. Jak vedete žáky ve třídě při porušení kázně?
Odpověď: „Nevěřím v přijímání přísných opatření, jako jsou koneckonců děti. Ale pokud se chování opakuje, snažím se oslovit jejich rodiče, abych věděl, zda je chování dětí stejné i doma, protože nikdy nevíme, s čím se dítě potýká.“
12. Jak se vyrovnáváte s tlakem výuky?
Odpověď: „Snažím se udržet si pozitivní myšlení, snažím se také dělat věci, které mě baví volný čas, abychom udrželi rovnováhu."
13. Jak hodnotíte úspěch?
Odpověď: „Když všichni studenti, které učím, projdou s grácií, prokážou zlepšení, snaží se být ke mně otevřenější, považuji se za úspěšného učitele, když jsou jejich cíle splněny díky mému vedení.“
14. Jaký styl výuky by podle vás měli učitelé dodržovat?
Odpověď: "Myslím, že učitelé by měli neustále přecházet mezi různými styly podle požadavků situace."
15. Jaký význam má disciplína?
Odpověď: „Disciplína je životně důležitá. Disciplína přichází s odpovědností z obou stran. Student by měl být dostatečně disciplinovaný, aby se držel pokynů, a učitel hraje důležitou roli v rozvoji této disciplíny u studenta.
16. Jak by vás popsali vaši bývalí studenti?
Odpověď: "Možná jsem oblíbený učitel všech studentů, ale také ne, ale popsali by mě jako učitele, který je vždy motivoval a povzbuzoval k lepším výsledkům ve studiu i v životě."
17. Co považujete za největší nevýhodu dnešního systému výuky?
Odpověď: "Mám pocit, že studenti jsou ve velké ztrátě, protože se vzdávají učení ve třídě, protože všechno je dnes online."
18. Jak uděláte třídu interaktivní?
Odpověď: „Vždycky vymýšlím zábavné příklady a aktivity, díky nimž se třída stává participativní. Když jsem například učil studenty drama, přiřadil jsem každému z nich postavu dramatu a přiměl je, aby se interaktivním způsobem naučili celou kapitolu.“
19. Jaká je role rodičů ve vzdělávání žáků?
Odpověď: „Rodiče hrají aktivní roli ve vzdělávání svých dětí. Měli by si být vědomi toho, jak si jejich dítě ve třídě vede. Je jejich povinností zajistit svým dětem doma pozitivní prostředí, aby se mohly v klidu učit.“
20. Jaká je podle vás jako učitele budoucnost učitelského povolání?
Odpověď: „V budoucnu se tato profese nezmění, ale bude růst. Bude větší dostupnost dat, učitelé i studenti budou mít otevřenou mysl a mentalitu. Technologie udělá zázraky a my budeme mít více témat a širší výběr.“
21. Máte nějaké dotazy?
Odpověď: „Chtěl jsem se dozvědět více o poměru studentů učitelství a prostředí školy.
Or Jaké vlastnosti u učitele hledáte? Or Jaké další aktivity jsou studentům nabízeny kromě akademických?
Stáhněte si seznam otázek ve formátu .PDF, abyste si s nimi mohli později procvičit nebo je použít ve své šabloně rozhovoru (pokud chcete rozhovor prolomit):
Proč investovat do čističky vzduchu?
Toto bylo 21 nejčastějších otázek, které se běžně kladou při učitelském pohovoru. Kromě kladení těchto otázek si může tazatel vzít ukázku vaší výuky, aby se dozvěděl o vašich znalostech a více o vašem stylu výuky. Takže buďte na to připraveni. Doufám, že se vám čtení tohoto čtení líbilo. Komentujte a sdílejte!
Přejeme vám vše nejlepší k vašemu rozhovoru!
Reference
Vynaložil jsem tolik úsilí, abych napsal tento blogový příspěvek, abych vám poskytl hodnotu. Bude to pro mě velmi užitečné, pokud zvážíte sdílení na sociálních sítích nebo se svými přáteli / rodinou. SDÍLENÍ JE ♥️
Sandeep Bhandari je zakladatelem webu PrepMyCareer.com.
Jsem profesionální blogger na plný úvazek, digitální marketér a školitel. Miluji vše, co souvisí s webem, a každý den se snažím učit nové technologie.
O veškerou správu týmu, tvorbu obsahu a monetizaci se starám já. Společně s týmem v PrepMyCareer je cílem poskytovat našim čtenářům užitečný a poutavý obsah.