Uitstekende academische records met een hogere GPA zouden je meteen in de categorie slimme kinderen plaatsen die zeker zullen slagen en schitteren. Maar zoals we allemaal weten, kan succes niet alleen worden gemeten op basis van cijfers/percentages of GPA-scores in je semesterexamens. Het zijn eerder uw toewijding, zelfvertrouwen en motivatie die als een drijvende kracht fungeren en u inspireren om uw weg naar succes te effenen. Interviewers zijn zich hiervan bewust en daarom hebben ze deze prachtige interviewvraag bedacht.
Drie tips om te excelleren
1) Laat je niet ontmoedigen als je slechte records hebt
Er zijn veel mensen die het heel goed doen in hun professionele leven, hoewel ze een slecht academisch leven hadden. Het zijn jouw passie en doorzettingsvermogen die je vooruit helpen in een professionele wereld. Interviewers zijn zich hiervan bewust en verwachten dat u uw zenuwen in bedwang houdt en u niet laat ontmoedigen door deze vraag. Gebruik liever uw overtuigingskracht om te bepalen hoe u een aanwinst voor de organisatie kunt zijn.
2) Deel uw oprechte reden
Er zijn verschillende redenen voor slechte of ondermaatse academische prestaties. Door middel van deze vraag wordt van u verwacht dat u die echte kwestie op een overtuigende manier deelt met uw werkgever. Je reden moet echt zijn, anders zou het lijken als het zoveelste excuus van een onbeduidende student.
3) Wees logisch
Gewoon ontkennend reageren, bijvoorbeeld Nee, dat doen ze niet, zal je zaak op geen enkele manier helpen. Er wordt van je verwacht dat je een logisch en goed gestructureerd antwoord geeft. Anders zou het eenvoudigweg aantonen dat u een niet-serieuze kandidaat bent die schromelijk onvoldoende is voorbereid op deze interviewsessie. Dit zou uw selectiekansen ernstig schaden.
Tien beste antwoorden om te lezen
Voorbeeldantwoord één
Zoals duidelijk blijkt uit mijn cv en cijferlijsten, heb ik geen geweldige academische carrière. Ik ben mijn hele academische leven altijd een gemiddelde student geweest. Maar dit definieert mij op geen enkele manier of beperkt mijn mogelijkheden. Er zijn verschillende echte redenen, geen excuses, voor mijn gemiddelde academische prestaties. Ik ben een betrokken en loyaal persoon, die altijd goed opgaat in teamverband. Als ik voor de functie word geselecteerd, kan ik hard werken en bijdragen.
Voorbeeldantwoord twee
Een lage score op mijn rapport is geen weergave van mijn bekwaamheid en intelligentie. Ons college heeft de reputatie een aantal zeer moeilijke vragensets te ontwerpen, die te technisch zijn en meer kennis vereisen. Dit in combinatie met strenge slaagcriteria is de enige reden voor een lage GPA-score. Verder geloof ik dat iemands capaciteiten en zelfvertrouwen belangrijker zijn in een professionele omgeving dan hogere GPA's.
Voorbeeldantwoord drie
Ik geloof dat de cijfers in mijn eerste semesters behoorlijk vreselijk en slecht zijn. Maar zoals je kunt zien, heb ik in de laatste semesters goed gescoord, en heb ik zelfs mijn universiteit overtroffen in het voorlaatste semester. De belangrijkste reden hiervoor is het dilemma dat in mijn hoofd bleef bestaan over de vraag of ik de bepaalde koers moest volgen of niet. Toen het eenmaal was opgelost, was ik weer in vorm en scoorde ik zwaar. Wees gerust, die eerste semesters hebben geen invloed op mijn prestaties en capaciteiten.
Voorbeeld antwoord vier
De belangrijkste reden voor de lage scores op mijn rapport is de beschikbaarheid van beginnende leraren die zelf nog aan het leren waren en dingen onder de knie kregen. Dit is op geen enkele manier een excuus, maar een echte reden. De lage scores weerspiegelen op geen enkele manier mijn capaciteiten en talenten.
Voorbeeldantwoord vijf
Ons college legde meer nadruk op leren uit het hoofd dan op praktisch leren. Er waren medeklasgenoten van mij die hoog scoorden door alleen de boektaal uit het hoofd te leren en hetzelfde over te geven tijdens de examens. Ik was geen prediker van deze praktijk en schreef alles in mijn eigen woorden. Dit leidde tot een lage reeks scores. Daarom weerspiegelen mijn academische gegevens op geen enkele manier mijn capaciteiten en overtuigingen.
Voorbeeldantwoord zes
Absoluut niet. Deze gegevens zijn op geen enkele manier een weerspiegeling van mijn ware capaciteiten en capaciteiten. Er zijn zoveel beroemde en succesvolle mensen geweest die naïef waren in hun studie en uitblonken in het echte leven. De belangrijkste reden voor de lage scores in mijn academische leven was gebrek aan geld om goede coachingfaciliteiten te krijgen. Al mijn vrienden volgden privélessen en training van docenten, die uitblonken en hun academische records verbeterden.
Voorbeeldantwoord zeven
Ik begrijp volledig dat mijn GPA's laag zijn. Maar dit bepaalt op geen enkele manier mijn persoonlijkheid of zelfvertrouwen. De belangrijkste reden voor een laag GPA was de beschikbaarheid van beperkt gespecialiseerd personeel in onze hogeschool. Vroeger zagen we beginnende accountants lessen van een hoger niveau volgen. Hierdoor waren we niet voorbereid op moeilijke examenvragen en scoorden we vreselijk.
Voorbeeldantwoord acht
Naar mijn bescheiden mening betekent de manier waarop je hebt gepresteerd op school of universiteit niet dat je op dezelfde manier zou presteren in je professionele leven. Ik weet dat ik lage scores heb, maar dat weerspiegelt niet volledig mijn passie, mijn houding en mijn vaardigheden. Ik ben altijd een teammens geweest, die graag optreedt in een zakelijke omgeving. Misschien was ik zwak in mijn studie, maar ik ben erg sterk in het voltooien van taken binnen deadlines.
Voorbeeldantwoord negen
Dat doen ze gewoon niet. Ik heb een reeks lage scores, wat duidelijk blijkt uit de informatie op mijn cv. Maar dat betekent geenszins dat ik een zorgeloze, niet-hardwerkende en losse student was. Ik heb echt mijn best gedaan, liever heel hard geprobeerd, maar mijn universiteit stelde veel vragen van buiten de syllabus. Niet alleen ik, maar ook al mijn klasgenoten hebben vergelijkbare scores.
Voorbeeldantwoord tien
Er is een grote beperking met de prestatie- of rapportkaarten. Ze weerspiegelen gewoon niet de speciale capaciteiten, talenten en vaardigheden van een persoon. Ik ben een detailgericht en gedisciplineerd persoon met uitstekende communicatieve vaardigheden. Ik heb een sterke geest, met het vermogen om te presteren in de meest stressvolle omstandigheden. Daarom weerspiegelen mijn academische gegevens gewoon niet mijn ware persoonlijkheid, op welke manier dan ook.
Conclusie
Superieure academische records, hogere GPA's of cijfers spelen een belangrijke rol bij het verkrijgen van toelating tot vooraanstaande hogescholen en onderwijsinstellingen. Maar post dat het uw persoonlijkheid en gedragsaspecten zijn die u vooruit zullen helpen. Dit is een veel voorkomende interviewvraag en wordt in verschillende soorten interviews gesteld. Daarom is een gedegen voorbereiding een must. Als je onze artikelen leuk vindt, vergeet ze dan niet te delen met je familie en vrienden. Laat ons ook via de opmerkingen hieronder weten hoeveel u van onze artikelen houdt.
Referenties
- https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=rKmpCwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT23&dq=Does+your+academic+record+accurately+reflect+your+capabilities%3F&ots=PLLzBJLrX7&sig=zEc7PirF1gwCeEYDQ93PvegRHjQ
- https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=1591331
Ik heb zoveel moeite gestoken in het schrijven van deze blogpost om jou van waarde te kunnen zijn. Het zal erg nuttig voor mij zijn, als je overweegt het te delen op sociale media of met je vrienden/familie. DELEN IS ️
Sandeep Bhandari is de oprichter van de website PrepMyCareer.com.
Ik ben een fulltime professionele blogger, een digitale marketeer en een trainer. Ik hou van alles wat met internet te maken heeft en ik probeer elke dag nieuwe technologieën te leren.
Alle teambeheer, het maken van content en het genereren van inkomsten worden door mij uitgevoerd. Samen met het team van PrepMyCareer is het doel om onze lezers nuttige en boeiende inhoud te bieden.