21 лучший вопрос для собеседования с учителем в 2024 году [с ответами]

Будучи учителем или профессором, имея отличное образование, вы знаете, как важно подготовиться перед собеседованием. Небольшая подготовка может помочь вам пройти это собеседование с уверенностью, а также может привести к тому, что вас наймут. Преподавание — это чрезвычайно глубокая карьера, которую можно выбрать. Быть учителем - это полезная работа, которую можно выполнять, поскольку учителя участвуют в практике, которая включает в себя формирование молодых умов, и как лучше можно внести вклад в нацию, чем путем формирования молодых умов и распространения знаний.

В этой статье мы узнаем, как превратить это собеседование в предложение о работе.

Советы по подготовке к собеседованию с преподавателем

В исследовании

Перед собеседованием изучите информацию о школе или колледже в Интернете и поговорите с учителями, которые уже там работают, чтобы получить представление о процессе собеседования и вопросах.

Обратите внимание на то, что ищут интервьюеры

Важно иметь в виду, что менеджеры по найму ищут в кандидате на должность. Ан интервьюер ищет так много вещей в учителе который хорошо подходит для преподавания определенного предмета. Например:

Большинство работодателей обращают внимание на базовые навыки преподавания, например, какова схема преподавания соискателя, знает ли соискатель, как обучать учащихся определенной возрастной группы, а когда преподает учитель, является ли преподаваемый контент увлекательным и убедительным или нет.
Насколько эффективно кандидат преподает?
Как учитель измеряет успехи своих учеников, через тесты или через общую успеваемость в классе?
На каком предмете специализируется кандидат, и что еще, кроме этого предмета, он может преподавать?

Подготовьтесь к интервью STAR METHOD

Подготовка к методу STAR (Ситуация, Задача, Действие, Результат) также очень полезна для таких собеседований. Интервьюеры в таких интервью задают так много поведенческих вопросов, что для эффективного ответа требуется определенная модель поведения. Эти вопросы начинаются со слов «Расскажите мне о времени, когда…», «Опишите ситуацию, когда…». Чтобы продемонстрировать свой опыт и знания в этой области, вы должны знать, как давать ответы с помощью этой техники.

Чтобы узнать больше об этой технике ответов на вопросы в интервью, у нас есть для вас еще одна статья.

Как учителю, вам регулярно понадобится веб-сайт с калькуляторами, и мы предпочитаем использовать Вселенная калькулятора для того же.

21 главный вопрос для собеседования с учителем

1. Почему вы выбрали преподавание в качестве карьеры?

Это очевидный вопрос, который работодатель может задать вам на собеседовании, чтобы узнать вашу историю выбора этого варианта карьеры. Ответьте на него, упомянув что-то конкретное и избегая расплывчатости.

Ответ: «На меня всегда влияли преподаватели в моей alma mater, не так, как это было первым вариантом, который я увидел и решил стать им в один прекрасный день, но немного по-другому, как в мои 12 лет.^th стандарт Я начала обучать детей с 5 лет^th-8^th стандарт, и именно тогда я понял, что это то, чем я хочу заниматься в будущем. Я горю желанием быть учителем».

2. Какова ваша схема обучения?

Ответ: «Я верю в то, что нужно учиться по веселой схеме обучения. Я считаю, что студенты учатся лучше, когда уроки сочетаются с практикой. Я также либеральный учитель, поэтому ученики могут прийти ко мне со своими сомнениями в любое время. Таким образом, общение будет осуществляться в обе стороны, что поможет мне лучше преподавать».

3. Почему вы хотите преподавать в нашей школе?

Ответ: «Во время моего исследования я узнал, что эта школа предлагает все, что соответствует требованиям моей работы. Рабочие ценности, которые приведены здесь, совпадают с моими. Эта школа следует методикам персонализированного обучения, что заставляет меня хотеть работать здесь большинство. Я хочу учить студентов, а не подсчитывать цифры, и работа в вашей школе — это возможность, которую я могу назвать своей идеальной работой».

4. Изучаете ли вы что-нибудь в настоящее время?

Ответ: «Обучение никогда не прекращается, и в области моей специализации технологии каждый день приносят что-то новое. Сейчас я изучаю продвинутое кодирование, чтобы улучшить свои навыки кодирования. Я также сосредотачиваюсь на изучении некоторых разговорных навыков, поскольку у меня это хорошо получается, но я хочу стать лучше. Я также изучаю методы, которые упрощают изучение программирования для студентов, чтобы я мог лучше обучать их, и они могли лучше понимать».

5. Как вы думаете, каких учителей идеализирует ученик?

Ответ: «Я думаю, что ученик более открыто говорит о своих сомнениях и проблемах, когда он думает, что учитель доступен и ему не нужно бояться что-то спрашивать у него/нее. Между прочим, учитель учит и взаимодействует в классе, ученики понимают, доступны они или нет. И, на мой взгляд, в чем вообще смысл преподавания, если ученики не могут откровенничать со своими сомнениями и другими вопросами».

6. Вы верите в технический подход к обучению или в традиционный?

Ответ: «Я думаю, что оба имеют собственное значение. С одной стороны, важно, чтобы учащиеся освоили недавно изобретенный технический способ обучения, а с другой стороны, метод классной доски также важен для интерактивности занятий».

7. Как технологии изменили модель обучения?

Ответ: «Технологии навсегда изменили метод обучения. Вместо бумажных работ студенты переходят на другие технологические платформы, сохраняя окружающую среду. Они учатся в другом темпе, более быстром и футуристическом».

8. Есть ли у вас предыдущий опыт преподавания?

Ответ: «Да, у меня есть двухлетний опыт преподавания (предмет экспертизы) в коучинговом центре для студентов, получающих высшее образование».

9. Какой предмет вы хотите преподавать в нашей школе?

Ответ: «Мой любимый предмет — английская литература, и я хочу поделиться своими знаниями со студентами, изучающими ее».

10. Опишите свой стиль преподавания.

Ответ: «Мой стиль преподавания лучше всего можно определить как открытый и поддерживающий стиль до тех пор, пока ученики не узнают свои границы. Я считаю, что у каждого ученика должен быть голос в классе, и он должен быть достаточно мотивирован, чтобы участвовать во время моего обучения».

11. Как вы управляете учениками в классе при нарушении дисциплины?

Ответ: «Я не верю в строгие меры, поскольку они в конце концов дети. Но если поведение повторяется, я пытаюсь обратиться к их родителям, чтобы узнать, такое ли поведение детей дома, потому что мы никогда не знаем, с чем имеет дело ребенок».

12. Как вы справляетесь с педагогическим давлением?

Ответ: «Я стараюсь сохранять позитивный настрой, а также стараюсь делать то, что мне нравится в моей жизни. Свободное время, чтобы сохранить равновесие».

13. Как ты измеряешь успех?

Ответ: «Когда все ученики, которых я обучаю, проходят успешно, показывают улучшения, стараются быть более открытыми со мной, я считаю себя успешным учителем, когда их цели достигаются под моим руководством».

14. Какого стиля преподавания, по вашему мнению, должны придерживаться учителя?

Ответ: «Я думаю, что учителя должны постоянно переключаться между разными стилями в зависимости от ситуации».

15. В чем важность дисциплины?

Ответ: «Дисциплина жизненно важна. Дисциплина приходит с ответственностью с обеих сторон. Ученик должен быть достаточно дисциплинированным, чтобы придерживаться правил, и учитель играет важную роль в развитии этой дисциплины у ученика».

16. Как бы описали вас ваши бывшие ученики?

Ответ: «Я могу быть или не быть любимым учителем всех учеников, но они описывают меня как учителя, который всегда мотивирует и поощряет их добиваться большего успеха в учебе и в жизни».

17. Что вы считаете самым большим недостатком современной системы обучения?

Ответ: «Я чувствую, что студенты в большой потере, поскольку они уходят от обучения в классе, поскольку в эти дни все перешло в онлайн».

18. Как сделать класс интерактивным?

Ответ: «Я всегда придумываю забавные примеры и занятия, которые делают класс более активным. Например, когда я преподавал студентам драму, я назначил каждому из них персонажа драмы и заставил их выучить всю главу в интерактивном режиме».

19. Какова роль родителей в обучении учащихся?

Ответ: «Родители играют активную роль в воспитании своих детей. Они должны знать, как их ребенок успевает в классе. В их обязанности входит создание для своих детей позитивной атмосферы дома, чтобы они могли спокойно учиться».

20. Как учитель, что вы думаете о будущем профессии учителя?

Ответ: «В будущем в профессии не будет никаких изменений, кроме роста. Будет большая доступность данных, и учителя, и ученики будут иметь непредвзятость и менталитет. Технология будет творить чудеса, и у нас будет больше тем и более широкий выбор».

21. Есть ли у вас какие-либо вопросы к нам?

Ответ: «Я хотел узнать больше о соотношении учителей и учеников в школе и об окружающей среде.

Or Какие качества вы ищете в учителе? Or Какие еще мероприятия предлагаются студентам, кроме учебы?»

Скачать список вопросов в формате .PDF, чтобы попрактиковаться с ними позже или использовать их в своем шаблоне интервью (если вы хотите взломать интервью):

Заключение

Это был 21 главный вопрос, который обычно задают на собеседовании с преподавателем. Помимо этих вопросов, интервьюер может провести демонстрацию вашего преподавания, чтобы узнать о ваших знаниях и больше узнать о вашем стиле преподавания. Итак, будьте к этому готовы. Надеюсь, вам понравилось читать это чтение. Комментируйте и делитесь!

Мы желаем вам всего наилучшего на собеседовании!