Ako se planirate pojaviti na razgovoru za radno mjesto akademskog savjetnika, morate imati odgovarajuće znanje o dječjoj psihologiji i srodnim područjima. Druga važna područja uključuju vođenje evidencije učenika i učinkovitu komunikaciju s roditeljima ili skrbnicima. Ova uloga zahtijeva puno strpljenja i napornog rada jer nositi se sa studentima nije lak zadatak. Bitno je pripremiti akademski portfelj dovoljno unaprijed.
Redovito upoznavanje novih ljudi također je ključni aspekt ovog posla. Stoga bi ispitivač pokušao dešifrirati je li kandidat introvert ili ekstrovert. Ambiverti se također dobro snalaze u takvim poslovima jer previše priče dovodi do neznanja o drugoj strani. Iako se na prirodnim osobinama ne može raditi, možete usavršiti prezentacijske vještine prije intervjua. To će sigurno povećati šanse za odabir.
21 najbolje pitanje za intervju za koje se morate dobro pripremiti
1. Razradite bit učinkovitog upravljanja vremenom od strane učenika.
Uzorak odgovora
Upravljanje vremenom bitno je za studente budući da njihov doprinos na razini škole i fakulteta određuje učinak u kasnijim godinama kada će sami morati zarađivati za život. Čak i najbistriji umovi trebali bi se usredotočiti na bolje iskorištavanje slobodnog vremena i sukladno tome planirati odmore. Predložio bih mladima da rade prema Pomodoro tehnici, ako je moguće. To pomaže u učinkovitom upravljanju akademskim i izvannastavnim aktivnostima.
2. Hoćete li moći implementirati parametre specifične za dob?
Uzorak odgovora
Da, ova se tvrdnja može potkrijepiti mojim iskustvom, kao što je navedeno u životopisu. Budući da sam tijekom prošlog rada provodio vrijeme s djecom svih uzrasta, s lakoćom se mogu nositi s njima prema njihovim zahtjevima.
Smatram da je najbolji način za provedbu takvih mjera stvaranje ploča od po pet godina i rad u skladu s tim. Ako neki učenik ne može razumjeti kao drugi učenici iste dobi, plan pretposljednje ploče treba iznijeti na vidjelo.
3. Zamislite scenarij u kojem se jedan od vaših klijenata ne može nositi s akademskim očekivanjima. Pružite rješenje za isto.
Uzorak odgovora
Odgovor na ovo pitanje ovisi o intenzitetu očekivanja. Ako su očekivanja niska i klijent stavlja druge aktivnosti ispred studija, trebao bi se prebaciti. Ako su očekivanja izvan podnošljivih intenziteta, učenik bi ih trebao početi ignorirati i umjesto toga usredotočiti se na tečaj.
4. Kako biste zadovoljili potrebe učenika s posebnim sposobnostima?
Uzorak odgovora
Pri radu s učenicima s posebnim sposobnostima potrebno je obratiti dodatnu pozornost. Treba ih marljivo saslušati, a zatim objasniti rješenja na način koji oni preferiraju. Osim toga, za njihovu mentalnu dobrobit treba provesti zasebnu posvećenu sesiju.
5. Navedite najvažniju osobinu akademika.
Uzorak odgovora
Najvažnija osobina akademika je učinkovito slušanje. Puno je rasprava o javnom govoru kao sredstvu učinkovite komunikacije, ali bit je prvo u slušanju.
6. Jesu li ocjene važnije od intrinzičnog znanja?
Uzorak odgovora
Ocjene po mom mišljenju nisu važne. Intrinzični skup znanja učenika ima veliku vrijednost u stvarnom svijetu. Ocjene bi bile važne samo kad bi ispiti bili osmišljeni za provjeru primjene znanja umjesto isključivo za provjeru vještina učenja napamet učenika.
7. Opišite važnost psihometrijskih testova sposobnosti.
Uzorak odgovora
Psihometrijski testovi sposobnosti imaju veliki značaj u svakodnevnom životu akademskih savjetnika. Prilikom odlučivanja o pravom putu karijere, rezultati na ovim testovima pomažu i savjetniku i učeniku. Oni također služe kao dokaz koji treba pokazati skrbnicima u prilog studentskim težnjama.
8. Što je važnije – planiranje ili provedba?
Uzorak odgovora
Po meni je planiranje važnije od provedbe. Plan je temelj provedbe jer je uže vezan uz rezultate. Drugim riječima, dobar plan u većini slučajeva dovodi do dobre provedbe osim ako izvršitelji ne znaju svoj posao.
9. Koliko učinkovito možete izraditi nastavni plan i program za studente?
Uzorak odgovora
Zadnje dvije godine sudjelujem u kreiranju tečajeva za studente. Stoga je to rad u mojoj zoni komfora. Nastojim uključiti više činjeničnih pitanja kako bi se smanjila subjektivnost u odgovorima.
10. Imate li iskustva kao akademski savjetnik? Država Ukratko.
Uzorak odgovora
Ne, nemam prethodnog iskustva kao akademski savjetnik.
11. Koje su vaše dvije glavne prednosti i slabosti?
Uzorak odgovora
Moje dvije glavne prednosti uključuju dosljednost i mekoću govora. S druge strane, moje glavne dvije slabosti su preosjetljiva priroda i perfekcionizam.
12. Koje će promjene (pozitivne ili negativne) ovaj posao donijeti u vašem životu?
Uzorak odgovora
Ova će promjena donijeti i pozitivne i negativne promjene u moj život. Mogao bih nastaviti karijeru iz snova, ali bih u isto vrijeme prekinuo svoje online webinare. To me ne muči puno jer je ovaj posao vrijedan žrtvovanja tih sesija.
13. Kako učenici mogu učiti iz svojih neuspjeha?
Uzorak odgovora
Učenje iz neuspjeha moguće je samo ako učenik taj neuspjeh tumači kao vlastiti umjesto da krivicu svaljuje na situacije ili druge ljude. Osjećam da se pitanja koja se pogriješe u testu pamte dulje od točnih.
14. Je li ovo uloga za koju ste se prvotno odlučili ili je to posljednja opcija?
Uzorak odgovora
Prvotno sam se odlučio za ovu ulogu jer sam strastven u razumijevanju psihe mladih umova. Osim toga, ova mi uloga omogućuje da unaprijedim svoje komunikacijske vještine.
15. Koja bi bila vaša poruka kolegama akademskim savjetnicima?
Uzorak odgovora
Trebali bi pokušati u potpunosti razumjeti drugu stranu prije nego što prebrzo donesu bilo kakav zaključak.
16. Je li postavljanje ciljeva doista vrijedno toga?
Uzorak odgovora
Što se tiče ciljeva koji su realni, oni su vrijedni reklame. Učenici uglavnom postavljaju nerealne ciljeve nakon što su ih privukle fiktivne priče i drugi izvori. Ovo je uzrok svih njihovih jada. Ciljevi bi trebali biti dvije vrste, odnosno kratkoročni ciljevi i dugoročni ciljevi. S prvim bi se trebalo pozabaviti u komadićima.
17. Koje je vaše najgore iskustvo u ovom polju do danas?
Uzorak odgovora
Prije nekoliko mjeseci student je pokušao ucijeniti roditelje zbog promjene zanimanja. Problem je stigao do mene i sva je krivnja tada prebačena na moja pleća. Predočio sam vlastima dokumentaciju našeg razgovora u prirodnom stanju. Učenik je potom poslan na savjetovanje.
18. Kako ćete se pozabaviti pitanjima koja se ponavljaju?
Uzorak odgovora
Rješavao bih pitanja koja se ponavljaju razumijevanjem skrivenog značenja. Također, malo bih se introspektirao i pokušao ući u kožu učenika kako bih mogao ponuditi bolje rješenje. U slučaju da učenik i dalje nije zadovoljan, pokušao bih preoblikovati pitanje za njega/nju.
19. Kao akademski savjetnik, koji bi bili vaši prioriteti u radu sa studentima koji su novoprimljeni?
Uzorak odgovora
Suočavanje s novim prijemom zahtijevalo bi uvodni pristup. Umjesto da očekujem od njih da djeluju prema smjernicama, usredotočio bih se na to da razumiju kako sustav funkcionira. Nadalje, pomogao bih im na sve moguće načine ako bi se suočili s problemima pri prilagodbi novom kurikulumu.
20. Pretpostavimo da ste imali loš početak dana koji vam je pokvario raspoloženje i učenik hitno treba vašu pomoć. Kako ćete se snaći u takvoj situaciji?
Uzorak odgovora
Dat ću sve od sebe da ostavim po strani loš učinak lošeg raspoloženja. Potom bih strpljivo saslušao probleme s kojima se student susreće te ga čak zamolio da ponovi isto. Ako se rješenje može odgoditi, radije bih to učinio. U suprotnom bih primijenio postojeće znanje i pomogao studentu koliko god je to u mojoj namjeri.
21. Ako student dođe k vama tražeći savjet za suzbijanje distrakcija, što bi bio vaš vjerojatni prijedlog?
Uzorak odgovora
U takvom slučaju, predložio bih da učenik prvo prihvati činjenicu da postoje distrakcije umjesto da ih izbjegava. Nakon što se identificiraju postojeći problemi, formulirat će se odgovarajući savjeti kao što su utišavanje obavijesti, učenje na istom mjestu i drugi. Ovo će biti subjektivna sugestija temeljena na mentalnoj sposobnosti učenika.
Reference
- https://go.gale.com/ps/i.do?id=GALE%7CA18960226&sid=googleScholar&v=2.1&it=r&linkaccess=abs&issn=00131172&p=AONE&sw=w
- https://meridian.allenpress.com/nacada-journal/article-abstract/29/1/5/36370
Uložio sam mnogo truda u pisanje ovog posta na blogu kako bih vam pružio vrijednost. Bit će mi od velike pomoći ako razmislite o tome da to podijelite na društvenim medijima ili sa svojim prijateljima/obitelji. DIJELJENJE JE ♥️
Sandeep Bhandari je osnivač web stranice PrepMyCareer.com.
Profesionalni sam bloger s punim radnim vremenom, digitalni trgovac i trener. Volim sve što je povezano s webom i pokušavam učiti nove tehnologije svaki dan.
Sve poslove upravljanja timom, kreiranja sadržaja i monetizacije obavljam ja. Zajedno s timom u PrepMyCareeru, cilj je pružiti koristan i privlačan sadržaj našim čitateljima.